同样用拃量课桌的长度,老师量的结果是3拃,而我们量的结果是5拃,这是什么原因?

胡说日记 2024-06-24 07:14:29
最佳回答

这是因为测量长度单位不同的原因。

一张桌子以你老师的手作为测量单位,需要三下,用你们的手,需要五下,假设桌子60cm,老师的一拃就是20cm,你们的一拃就是12cm,老师的手长度是你们的手长度的5/3倍。

扩展资料

度量衡的发展大约始于原始社会末期。传说黄帝“设五量”,“少昊同度量,调律吕”。度量衡单位最初都与人体相关:“布手知尺,布指知寸”、“一手之盛谓之溢,两手谓之掬”。

这时的单位尚有因人而异的弊病。《史记·五帝本纪》:“岁二月,东巡狩,至於岱宗,祡,望秩於山川。遂见东方君长,合时月正日,同律度量衡,脩五礼五玉三帛二生一死为挚,如五器,卒乃复。”

《史记·夏本纪》中记载禹“身为度,称以出”,则表明当时已经以名人为标准进行单位的统一,出现了最早的法定单位。

春秋战国时期,群雄并立,各国度量衡大小不一。秦始皇统一全国后,推行“一法度衡石丈尺,车同轨 ,书同文字”(车同轨、书同文、钱同币、币同形、度同尺、权同衡、行同伦、一法度。),颁发统一度量衡诏书,制定了一套严格的管理制度,商代牙尺为**2000多年封建社会的度量衡制奠定了基础。

参考资料

度量衡_百科

20210311
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