根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期,需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。
例如:高等学校教师 教授 副教授 讲师 助教,中等学校教师 高级讲师 讲师 助理讲师 教员,技工学校教师 高级讲师 讲师 助理讲师 教员,中学教师 中学高级教师 中学一级教师 中学二级教师 **教师。其他具体参照下表:
扩展资料:
1.专业技术职务系列由**有关部门根据需要提出,经中央职称改革领导小组审核后报**批准。**委托专业技术职务系列的主管部门制订有关条例及实施意见。
其内容应包括职务的名称、档次(或等级)、适用范围、高中初级专业技术职务的合理结构比例、岗位职责、任职条件、任期、评审和聘任办法、审批权限等,报送中央职称改革领导小组批准试行,经过一段实践,总结经验,进一步修改后,报**正式发布。
2.各单位根据专业技术工作的实际需要,提出本单位选用专业技术职务系列和职务设置的意见,属于**各部门直属事业单位的,由各部门核准;属于地方的,由地方职称改革领导小组核准。
3.直接从事专业技术管理工作的部门设置专业技术职务问题,由中央职称改革领导小组另行规定,报**批准。
参考资料:百科:专业技术职务
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