北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》教学设计
教学目标:
1、掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法的过程,并能正确计算.
2、理解乘法的意义,能用乘法知识解决简单的实际问题.
3、在具体情境中应用乘法,感受数学在实际生活中的应用.
教学重点:掌握两位数乘一位数的口算乘法.
教学难点:两位数乘一位数(进位)口算.
教学准备:教学挂图、磁力板、图片、胶卷
教学过程:
一:谈话引入.
星期天,淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边玩,在海边的附近商店里,他们买了好多东西,想请大家帮助算一算一共需要多少钱?你们愿意吗?(出示挂图)
(意图:激发学生的学习兴趣,拉进数学与生活的距离,为学生主动探究学习奠定基础)
二.探究—合作—交流
1、探索两位数乘一位数不进位的乘法口算方法
(1)引导学生观察图,你能发现哪些数学信息?(明确游泳圈每个12元,球每个15元)
(2)分析数学信息,并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题,在小组之间交流.
(3)以小组形式反馈问题,有能力的同学可以帮助解决.(引出问题“买3个游泳圈需要多少钱?”)
(意图:通过自主探究,使学生经历发现问题、解决问题的过程,加深对乘法意义的理解,引出要重点解决的问题) 20210311