小孩上一年级,学习认识币值。分不清10分等于一角、十角等于一元,大

邢宇 2024-05-18 02:44:10
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可以按以下方式:一、学习首先是先认识各种币值的人民币:100元,50元,20元,10元,5元,2元,1元,5角,2角,1角,5分,2分,1分。找来这些钱的真币让孩子认识。二、重点和难点是让孩子掌握三个等量关系式:一元=10角,一角=10分,元=100分。用直观的操作方法让孩子明白他们的关系。一般很多孩子在平时生活中多少有接触钱,一元等于10角比较容易掌握。只要拿出一元,放在左边,然后哪出10角,放在右边,先让孩子认清,左边是一张一元,右边是十张的一角。告诉孩子,如果,你用一张一元去买一元钱的雪糕,那么如果是拿10张一角(也就是十角)也是可以的。所以一元等于十角。相同道理,告诉孩子一角等于十分。那对于一元等于100分就比较有一些难度。左边放十张的一角也就是一元,在右边,相对应左边的一角放着十个的一分。下面的也是如此。放完后,让孩子自己数,右边有几个1分。就可以得出,一元等于100分。在掌握了三个等量关系后,要进一步巩固,一元等于10角,那两元等于几角,三元等于几角,那孩子用你教他的方法自己去操作得到答案,自己操作多了。得到的结果也就会记住了。其他的等量关系也是同样要操作练习。还有,让孩子练习30角等于几元,60分等于几角,把原来的等量关系的左边和右边互换,让孩子练习。三、利用孩子和父母去超市或是店铺买东西时,家长有意识让孩子把学到的知识用上。认识商品上的价格。价格的写法可以在这个环节中让孩子学会看价格然后会写出来。如38元5角=38.5元。要买什么东西,要多少钱,付出多少钱,要找回多少钱。孩子当场可能没有这么快算出来,家长也不要急,可以留下购物的小票,回家和孩子慢慢练习;给孩子机会让他自己去购物,如给他10元,怎么花,刚好把这10元花完;孩子和家长还可以在家里玩购物游戏,把家里的东西摆出来,在商品上标上价钱,谁当售货员,谁当购买者,模拟购物场景和情节。四、一些发散性思维的题型:如,不受限制拿出4元5角,100元8角等,怎么拿法人民币的张数最少;如,有5角,2角,1角的纸币各5张,要拿出8角钱,可以有几种不同的拿法,用算式表示。五、认识人民币的价值。钱在日常生活中很重要。人们的吃住穿行都离不开他,孩子的消费观念也要从日常生活中一点一滴中培养。孩子在认识了人民币的基础上适时的培养孩子的消费观念。可以让孩子记录每一天自己的花销,家庭中每个成员的花销。算算大家一共花了多少钱,而大人又挣了多少钱。从而培养孩子的消费观念和不浪费的观念。 20210311
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