单位安排小张给领导写讲话材料,事后大家都夸领导讲话越来越有水平了,小张说材料是我写的。领导们一起讨论这个材料时,想换掉其中一个用词,小张坚持不让换,说他是学中文的,他更懂。年终评奖时,大家推荐工作踏实的老王。小张说我一年写几十万字材料不得奖,他凭什么得奖?对于小张的做法,你怎么评价?有何建议?(20

I Do官方 2024-06-24 02:49:31
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小张的这种做法,在很多刚走上工作岗位的年轻人身上也有体现。他们刚进入社会,急于表现、急于求成,做人和做事都不太成熟,从而导致了上述行为的出现。具体而言,我这样评价小张的这些行为。第一,缺乏思考,口无遮拦,急于表现自己。单位将领导讲话稿交给小张写,本身就是对小张的器重和信任,也是给小张学习和历练的机会。大家对领导的夸赞本身就是对小张所写讲话材料的一种肯定,然而小张却急于抢功,这是一种不成熟的表现。第二,性格固执,不知尊重,缺乏大局意识。领导们在一起讨论材料时,让小张参加,是想让其能够领会领导意图,学习经验。但是小张自视甚高,在领导讨论的时候不仅不接受他人的建议,还贬低他人的业务能力和业务素养,不够尊重领导和同事,不懂得站在领导的角度思考问题,缺乏大局意识,只顾一味地反对,影响领导的权威,不利于工作的开展。第三,自高自大,不懂团结,不会自我反省。年终评优时同事均投票给老王,说明老王非常优秀,小张非但没有意识到这一点,反而盲目自大,不懂得尊敬同事。纵使一年撰写几十万字的材料能够反映小张的工作能力,但评优并非仅仅考核材料写作能力一项,而是对单位职工进行全面的、客观的、公平的考核。小张缺乏全面发展的意识,不团结同事,更没有深刻理解“单丝不成线,独木不成林”的道理,这是小张没被评优的根本原因。针对小张存在的问题,我给小张提出以下几点建议。第一,小张应及时意识到自身在为人处世方面的不足,及时进行自我反思并就之前的不当行为向同事、领导承认错误.以求获得同事和领导的谅解。第二,作为一名下属,要积极地摆正心态,认清自己的位置,更多的应该是通过学习来完善自身的不足,而不是急于抢功表现自己。在工作中,小张要牢记权责意识,强化服从意识,在领导讨论的时候做好记录,按照领导要求认真地修改讲话稿;当出现分歧时,要多站在领导的角度思考问题,即使领导提出的修改意见存在偏差,也要通过合理恰当的方式指出,在开展好工作的同时维护好领导的权威。第三,作为一名年轻人,应该谨言慎行,多听多学多做,让勤奋学习成为青春远航的动力。因为小张从事的是文字工作,更应该在此基础上,多读书、多练笔、多请教,通过学习领导过往讲话材料,进一步熟悉领导讲话风格,使写出的材料能够得到领导更多的肯定,同时也要学习单位其他相关业务以全面提升自己。第四,没有完美的个人,只有完美的团队,一个人再优秀也不可能比一个组织优秀。小张应该深入理解团队精神,通过请教、学习同事的优秀工作方法,对比分析自身的不足和缺点,善于看到别人的优点和长处,见贤思齐,不断提高工作能力和水平,进而在立足于本职工作的基础之上,主动作为、团结同事,让自己能够在团队协作中有所作为,最终得到同事们的认可和领导的肯定。 20210311
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