德育教师的工作是什么，主要做什么？

洋芋。 2024-06-26 20:54:28

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德育处长工作职责/流程/标准程序内容标准岗位职责根据总校的办学理念和工作计划，制定本部门的德育工作计划，并组织教师制定和实施德育工作计划。针对性、可操作性强 1制订、执行学部德育计划、规划,并经常检查各班级执行计划情况。2、每月进行一次班主任专题培训，要求做好记录，写出体会，并组织进行培训体会的交流。每两周分年级召开一次学情分析会3、检查每周一次的班会课，要求有主题，有记录并在班会课后，回收查看班会记录。4、组织班主任客观地完成（结合月考成绩）学生行为习惯反馈，向家长反馈孩子在校表现，填写完毕逐一进行审核，对不合规的，责令重填。每月一次，家校心桥上反馈5、期末组织班主任给每个学生做出客观、激励性的书面评价并进行审核。（以信件的形式）6、通过值周日检查与突查，对每位班主任从常规工作与班级工作成绩两方面对班主任进行考核、班级管理排名。7、确定每学期德育工作研究课题，指导各班级研究外籍学生想教育规律、动态、逐步做到教育科学化、规律化。8、加强对学思想品德教育和常规管理、并按期进行检查和总结,使常规要求做到制度化、自觉化。9每周的值周检查评比，监控学生的行为举止，对不合乎规范要求的及时批评指正，确保教育成效的落实。学生发型：不留长发（男生）、不染发、烫发10、寓教育于活动之中，组织学生开展传统文化活动、外出实践活动、社会公益活动。11、要求每位班主任每月要与本班学生家长进行书面或电话沟通。12、放假(三天及以上重大节假日)前拟一份《致家长的一封信》，由学生带回，让家长全面了解学校教育教学的主要工作，了解下一步的工作部署和目标。13、全面深入落实导师制，做到每位教师都有学生指导，每月一次导师个案分析交流。 14、检查师生互动内容；调查学生了解导师指导情况，对导师工作进行考核。15、学期结束时，从班主任、学生管理、文化活动开展及家校联系等方面在做出全面反思，分析得与失，提出下一步工作的重点与方法。16、学期末开展学生、班级、班主任的评优奖励工作。 1、向主管领导提出班主任配备建议，并领导班主任有计划开展各项工作。2、抓好班主任队伍建设，定期召开班主任例会，研究学生思想教育内容，交流总结学生思想教育工作的经验。3、指导班主任制定班主任工作计划，督促、检查计划的落实情况。4、指导和督察班级管理，检查、评比进行量化考核对班主任工作情况进行考核和评估。做好优秀班主任的评选工作。5、指导各班主任做好学生德育操行评定工作。团结、评价客观公正 1、负责对学生进行安全教育、法制教育。督查学生的日常行为规范，负责处理学生**情况和学生中的偶发事件。2、深入班级了解学生思想状况，做好后进生的转变工作。3、安排好留校学生的活动，组织好学生的文体活动、社会公益活动和实践活动。4、负责学生的奖励工作。做好优秀班集体、三好学生和优秀学生干部的评选工作。5、定期培训学生干部，充分发挥他们的骨干作用，指导班主任抓好班务管理，搞好班风，学风建设。及时、典型 1加**生保健工作，教室保持清洁；组织学生定期体检；养成良好卫生习惯。2、对安全隐患做到防患于未然，及时有效地处理突发事件。学生安全教育及时到位，杜绝财产丢失等安全事故。无偷盗现象 1、指导班主任做好与学生家长的沟通工作，有计划、有目的、有准备地开好家长会议。2、做好家长的来访接待，负责收集家长的意见，及时向主管领导和学校反馈。 1、负责落实导师制的实施，明确导师职责要求，制定导师工作评价考核方案。2、帮助学生选择导师，根据学部情况进行合理调整。汇总全学部“导师制”师生结对一览表，建立师生互动档案。3、安排导师工作个案分析交流会。 1、做好期末学生鉴定评优和奖励工作。对班主任和班级德育工作进行全面考核，进行总结评优。2、对本学期德育工作进行总结。 20210311

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