帮忙找形容学习压力大的段落 谢谢

**孩子太苦了：升学压力大得出奇[转帖] 面临全球就业危机，许多大学生毕业就意味着失业。对此，******希望通过强化教育制度的方式来解决问题。然而不少批评指出，**的教育制度已经十分严厉，孩子们从小学开始就背负着巨大的压力。英国国际健康发展中心和**浙江大学开展了首个针对此问题的研究，并于去年年底发表了研究结果。 在**的学校里面，竞争是一个关键因素，家长们也会施加压力，希望自己的孩子可以在班级里名列前茅。许多人认为，这样的观念是深植于**传统文化当中的。放学以后和周末时间的课外补习在**已经十分普遍，甚至是一些学前儿童也都早已提前开始学习各种课程，不能输在起跑线上。伦敦大学学院的赫斯凯斯教授（therese hesketh）主持开展了一项名为"**孩子的压力和身心状况"的研究,共有2191名来自**浙江省的9至12岁的小学生参与了调查。她说："我们的研究发现，孩子们对考试十分担心，并且害怕老师。事实上有近三分之二的孩子害怕老师的惩罚，将近四分之三的孩子会经常受到父母的体罚。从症状上来看，三分之一的孩子报告说，一周内至少会有一次头疼或是肚子疼，这远远超出了任何国际标准。 " 无论是在农村还是在城市的孩子中，无论是独生子女还是有兄弟姐妹，调查结果均是如此。研究还发现，在班里排名前四分之一中的孩子更有可能会有焦虑症状。 曾担任美国"健全儿童项目"委员的麦克柯洛斯基（molly mccloskey）表示： "作为成人，我们很清楚压力会如何影响表现，可能会导致我们犯错，缺乏毅力，精力无法集中等等。但是我们却忘记了这对孩子来说也是一样的，在他们面对压力时也几乎不知道该怎么办。" 赵勇根据他的经验认为，因压力过大从而导致孩子同外界隔绝的话，会使他们在以后的生活当中产生问题。赫斯凯斯教授也同意他的观点："其他研究的证据显示，有这种压力的孩子很可能会在长大以后存在心理健康问题。我认为，家长必须要放松心态。人们总是责怪学校，但其实家长才真正导致这个问题的主要原因。" 多年来，许多人都希望能够解决此问题，赵勇说："**人一直以来都在尝试改变现状，**和家长都对目前（的教育现状）不满意，但每个人也只是说'现状就是这样'。" 而如今，**也在解决孩子减负的问题上面临越来越多的压力。 收藏 分享 评分 回复 引用 订阅 top 发短消息 加为好友 晓安 当前离线 msn 聊天 版主2# 晓安发表于 2010-2-27 19:01 | 只看该作者 别在“起跑线”绊倒孩子[灌水]　　灌水感言：报载今年应届大学生创历史新高达631万，49年为2.1万，记得恢复高考时全国招生不过二、三十万；据说**前17年培养的大学生150万，**中**140万左右。应当说，从毕业生总数上讲，历经了天翻地覆的变化，但问题呢？　　●对于孩子的早期教育，再好的幼儿园也抵不过父母。父母是孩子最好的老师，他们的言传身教对孩子的影响是潜移默化的，也是最为深远的。　　“不能让孩子输在起跑线上！” 这句话，对很多年轻的家长们来说是沉甸甸的压力，也是他们“望子成龙”的强大动力。　　为了不让孩子输在起跑线上，许多家长可谓不惜血本、煞费苦心：带着上小学的孩子在各种培训班、补习班、特长班之间穿梭奔波，琴棋书画、奥数英语无所不包。这样的培养，家长付出的是大把学费，孩子付出的是快乐童年。　　如此“大运动量”的培训，不少家长心里还是感到不踏实，要确保孩子不输在“起跑线”上，就得让自己的孩子提前“抢跑”。于是，孩子的“起跑线”再次被前移——从上学的孩童移到了幼儿园的娃娃身上。　　本来是娃娃们唱歌谣、丢手绢快乐玩耍的幼儿园，现在却承担起了孩子一生“输赢”的沉重责任。为了满足家长的要求，很多幼儿园自编教程，开设了英语、电脑、音乐等多门课程，甚至连小学的语文、数学课本都搬了进来。　　开这么多课，幼儿园运营成本增加了一大块，收取的入园费也是折跟头似地往上翻：在一些大城市，一个孩子每年入园费三四万元已很平常，上幼儿园的花费甚至超过了上大学花费。　　只要能为孩子提供一个更好的成长环境，让孩子将来的路走得更顺、更好，就是花再多的钱也值！在社会竞争越来越激烈的情况下，家长们爱子心切的初衷可以理解，但实际效果如何还要打一个问号。　　让一个三四岁的娃娃，每天一动不动地坐在那里，被迫接受那些不适合他们年龄的教育，对孩子的心智和潜能开发究竟有多大益处？　　教育孩子就像种庄稼，禾苗什么时候发芽长叶，什么时候开花结果都有一定规律，我们施肥浇水也得讲究科学，过度了就会伤苗。同样，孩子的成长也是分阶段的，刚刚蹒跚学步就被家长推着跑，不摔跟头才怪。　　如果将学习负担过多、过早地压在孩子稚嫩的肩膀上，结果可能会适得其反，压抑孩子的天性，使孩子失去对学习的乐趣。家长一厢情愿地把孩子的“起跑线”前移，“起跑线”就可能成为“绊马索”，反而阻碍孩子成长的脚步。　　其实，在这些一心想让自己孩子“飞奔”的父母当中，也不乏事业有成的佼佼者，但有几个是小时候上“贵族”幼儿园，靠“抢跑”胜出的？可见，“起跑线”上的输赢，对一个人的成功并不是最重要的。　　对于孩子的早期教育，再好的幼儿园也抵不过父母。因为父母是孩子最好的老师，他们的言传身教对孩子的影响是潜移默化的，也是最为深远的。　　家长摆正了心态，多一些对孩子品质、爱心、理想的长远打算，少一些对孩子眼下成绩排名的斤斤计较，孩子就会减轻心理压力，焕发勃勃生机，在充满阳光雨露的环境中茁壮成长。　　[此贴子已经被fxa于2010-2-27 22:03:54编辑过] 2107工程学兵24连　铁10师5846部队学兵四连 回复 引用 top 发短消息 加为好友 晓安 当前离线 msn 聊天 版主3# 晓安发表于 2010-2-27 19:14 | 只看该作者 教育的起点在哪里？[灌水]　　灌水感言：有人调侃现在上学赶鸭、上课填鸭、考试烤鸭、毕业板鸭；记得65年有个七三指示，很有教益地说：“学生负担过重，影响健康。”建议从学生活动总量中砍去三分之一，使学生有充分的休息时间和自由支配的时间。　　“孩子不能输在起跑线上。”一句商用语成了不少父母的“至理名言”。 　　不谈终点，抢跑是一定要准备的——要么是早早学，要么是提前学。 　　因是，早教便成了不少父母的追寻之道。学习年龄一再提前:2岁起，上幼儿园。不成；1岁，报亲子班，不成；从出生开始，实施零岁成长方案，不成；要胎教，出生之前就要培养。　　人还没出来，任务已经就等着了。 　　或者，以“升学第一”为要义，赶趟提早学这儿学那儿，要学到多少字，要会多少运算……十八般武艺要样样拿出手，如此方能达到好的幼儿园、好的小学的选拔要求，漫漫求学长路便如此起步，真是不易。 　　专家说了，3岁之前，孩子最好的老师是自然；研究也表明了，早早学习的那些东西大约也仅仅能持续到小学4年级左右。 　　但问题是，大家都在着急，大家都在如此操练。作为家长，你能不紧张吗？你可以置之度外吗？起跑之义，那就是比赛。要比过一个个大抵同龄的伙伴，才能达到预见的幸福:好的小学意味着好的中学、意味着好的大学、意味着好的工作。　　等到工作有了不错的着落，父母的任务也就告一段落。所有人近20年的不懈努力，大抵也就为此一拼了。于是，可以歇脚，可以就此打住。而那些大多数，所谓有些失败的人，他们的人生是否就此再无起色呢？ 　　现实告诉我们，人生更像是一场漫长的马拉松赛，不必轻易言说胜与负。纵然早期学识上的优势足以让孩子成为焦点，但这种优势能否贯穿始终却或且未定。沿着父母设计的道路走下去的孩子未必真的就是幸福、成功，“偏移”的孩子也许日后被人羡慕。 　　“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。　　如果说，教育真的有起跑线，那么，它的起点就在于我们的养成、在于我们平和的心态、长远的眼光、独有的个性，而其中更能深远影响孩子的，更是少时形成的品质，诸如坚持、自信、宽容、爱心。　　如果在这场比赛中，能够超越自己，更是一种人生高度。我们迫切需要这样的氛围，这样的制度设计。 　　童年的欢乐、嬉戏、甚至恶作剧都没有记忆，稳当的生活在某种程度上是乏味，冒险的念头也只是一闪。　　如果激情不在，追求遗忘，少了责任、爱心淡漠，我们说，即便赢了起跑线又能怎样？　　起跑线上的输赢并不重要，关键是我们能跑多久，要跑向何方。　　 2107工程学兵24连　铁10师5846部队学兵四连 回复 引用 top 发短消息 加为好友 学五连统计员 当前离线 版主4# 学五连统计员发表于 2010-2-27 21:44 | 只看该作者 教育改革、素质教育在现实中都必须也只能是让位于高考的指挥棒。现在**的高等教育已由过去的精英教育转为大众教育，似乎只要想上学就有学上。改变了过去千军万马过独木桥的现状，但是竞争在某种意义上讲更为激烈了。就拿我们国内来说，大学分了很多的等级，诸如清华北大及排在前列的**“985”重点投资建设的大学、“211”重点工程大学、一本的重点大学、二本的普通大学、下来是三本和诸多的民办高校及大专高职院校，就是什么学都考不上，还有电大、网大、自考等等。但是能考上什么样的大学，在很大程度上决定了你毕业就业的档次和今后的前途。于是乎从幼儿园开始就给孩子设定了人生的路标，为了宏伟的目标全家总动员，千方百计要让孩子上重点小学再考重点中学，层层加码、步步施压，使孩子们失去了美好的童乐，失去了自我，真的好累！ 铁二师5806部队学五连，连队驻地**洞河。qq:747280242 回复 引用 top 发短消息 加为好友 九班长 当前离线 大将5# 九班长发表于 2010-2-27 22:10 | 只看该作者 顶顶 回复 引用 top 发短消息 加为好友 九班长 当前离线 大将6# 九班长发表于 2010-2-27 22:19 | 只看该作者 **式教育之我见害人不浅**是世界唯一的做眼睛保健操的**，**也是世界上学生近视眼比例最高的**。**教育出的是淘汰品，高分低能，动手能力差，眼高手低，会死记硬背，不善于创造，又说假话的勇气，没有说真话的信心。没有独立人格，缺乏仁爱之心，缺乏帮助他人的境界。 回复 引用 top 发短消息 加为好友 学兵粉丝 当前离线 大校7# 学兵粉丝发表于 2010-2-28 11:11 | 只看该作者 我们的老祖先倡导的“有教无类”自从“教育产业化”之后便荡然无存了。受教育者成为了消费者。大学的门由独木桥变为了八车道，象牙塔也就成为土窑洞了。从那里走出的也就不再是天之骄子，而是丝毫不比技工竞争力高的求职者。211、一本、二本已不是精英教育时的水平，这是众所周知的事实。车到山前必有路，但是回头路不知何在。国人喜走极端。当年读书无用记忆犹新，而今读书疯狂：选重点高中没有几年，现在已开始选学前班了。国人好赌。无论自家孩子智商如何，无论自家经济如何，毫不犹豫将孩子驱赶进去，将金钱扔进去。心里终于有了寄托。市场有风险，入市须谨慎。风险不仅是股市楼市，学校、专业同样存在。要说不同，后者还要搭上孩子的青春。 20210311