初中** 急急急急急急！！！！

作者：w59820 (纯原创，禁止盗版！！)注意：本文件只有人教版思想品德七八年级，因为08年9月九年级也许会有很大的改版，此方法最好只用于无法读思想品德的学生使用(本人的思想品德学得不好，是7.8年级使用的，九级就会好一些了，此法就不用咯！七年级上第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点 p3一．新学校，新同学p4 【体验初中生活，珍视新友谊，与新朋友结伴成长】二．创建新集体p7○1怎样创建优秀班集体【3】1.共同的目标，前进的动力；2.各尽其能，发挥所长，风险集体；3.团结协作，互助前行第二课 把握学习新节奏 p10一．学习新天地p11○1初中学习有哪些新特点 ○2为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受○3在学习过程中，应注意什么【3】 ○4造成时间不够用的原因○5在制定学习计划时，需要遵循哪些原则【3】○6搞好初中学习的有效方法和策略是什么二．享受学习p18○1为什么学习对我们来说是苦乐交织的 ○2学习之乐第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命 p23一．世界因生命而精彩p24○1怎样才会生活在丰富多彩的世界里 二．人的生命的独特性p27○1人的生命的独特性表现在哪里 ○2··更多表现在哪里三．珍爱我们的生命p29○1怎样保护自己【120.，110，119报警】 ○2为什么生命的价值不在于长短，而在于内涵第四课 欢快的青春节拍 p33一．走进青春p34○1青春期的身体变化主要表现在哪三方面 ○2调控内心心理矛盾的重要性○3青少年心理发展有哪些特点【4】 ○4当我们感到很难解决内心矛盾时怎么办二．感悟青春p39○1男女同学交往的好处 ○2解读青春abc。。○3对青春的理解【3】三．祝福青春p43○1拥有青春的好处第五课 自我新期待 p45一．日新又新我常新p46○1怎样认识自己 ○2怎样全面认识自己○3内在美与外在美的关系 ○4认识自我的途径【3】二．发现自己的潜能p51○1人的智能至少有哪几方面【7】 ○2如何发掘自己的潜能【3】○3发挥潜能的四大配合因素三．自我新形象p54○1为什么喜欢明星是很正常的心理现象 ○2怎样确立个人成长目标○3青少年时期的主要任务是哪些第三单元 过富有情趣的生活第六课 做情绪的主人 p59一．丰富多样的情绪p60 ○1喜怒哀乐的词语 ○2情绪的作用是什么 ○3情绪有什么影响 ○4情绪的积极和消极影响二．学会调控情绪p64○1怎样控制情绪 ○2为什么情绪需要调控○3调节情绪有哪些具体方法【3】 ○4一个人的情绪状态会影响到别人吗○5关心他人情绪的作用 ○6分清朋友与敌人第七课 品味生活 p69一．情趣与兴趣p70○1情趣与兴趣的关系 ○2情趣的作用○3高雅的生活情趣的益处 ○4庸俗情趣的危害二．追寻高雅生活p75○1高雅生活情趣来源于什么 ○2什么是幽默乐观○3幽默的作用 ○4青少年应如何培养高雅的生活情趣【4】○5要学会鉴别不同的情趣 ○6高尚情操有什么表现第四单元 过健康，安全的生活第八课 学会拒绝 p81一．身边的诱惑p82○1身边有哪些诱惑 ○2怎样对待金钱 ○3如何正确对待电子游戏【利弊】二．学会拒绝不良诱惑p88○1应怎样摆脱不良诱惑的干扰 ○2如何战胜诱惑【3】第九课 保护自我 p90一．身边的侵害与保护p91○1青少年容易被侵害的原因 ○2为什么必须加强自我保护 ○3怎样保护自己二．防范侵害，保护自己p93○1如何防范侵害【3】 ○2网上交友应注意什么【3】○3女生自我保护建议【4】 ○5遭遇不法分子侵害怎么办 ○6当权益受到侵害时怎么办○7应怎样用智慧保护自己 ○4青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，要注意什么【7】七年级下第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊p3一．自尊是人人都需要的p4○1自尊的表现 ○2自尊的意义 ○3为什么说自尊与被尊重是快乐的○4知耻是自尊的重要表现吗 ○5我们要看见自己的优点，还有缺点 ○6一个人有缺点并不可怕○7什么是虚荣心理 ○8虚荣的表现二．尊重他人是我们的需要p9○1为什么说自尊他人是我们的需要 ○2怎样尊重他人○3为了自尊我们该怎么做 ○4应怎样做一个有尊严、有价值的人三．彼此尊重才能赢得尊重p12○1为什么自尊的人最看重自己的人格 ○2怎样做一个有自尊的人（怎么对待批评）○3怎样对待议论与批评 ○4自尊要适度，不能过度 ○7尊重的作用○5尊重他人最基本的表现是什么 ○6怎样做到真正尊重他人（怎样赢得他人尊重）第二课 扬起自信的风帆p17一．“我能行！”p18○1自信的表现 ○2自信的含义 ○3自信、自负、自卑的区别 ○4自卑者的表现 ○5自信建立的基础 二．自信是成功的基石p23○1为什么自信就是成功之基 ○2为什么自卑、自负会远离成功（危害）○1自信者的哪些心理品质有助于成功【3】 ○4自信有助于成功的原因三．唱响自信之歌p27○1树立自信的方法 ○2自信的基础 ○3如何增强自信与实力 ○4当今的**人是否应该自信 ○5个人根基——民族自信心第二单元 做自立自强的人第三课 走向自立人生p33一．自己的事情自己干p34○1自立的定义 ○2自立的表现 ○3自立的重要性（干家务的好处）○4自立的必要性 ○5人生需要自立吗 ○6自立所需的能力二．告别依赖 走向自立p39○1依靠不是依赖 ○2依赖思想的危害【4】 ○3怎样独立生活○4怎样做真正自立的人 ○5自主定义 ○6自主与自立的关系○7该怎样培养自己的自立能力 ○8勤工俭学岗位对我们的好处第四课 人生当自强p46一．人生自强少年始p47○1自强的定义 ○2自强的表现 ○3自强的地位○4自强的作用 ○5自强对成功有重要作用 ○6要自强不弃二．少年能自强p51○1如何自强【3】 ○2理想的重要性 ○3自强者的共同点○4要战胜自我，不放任自我 ○5碌碌无为的原因 ○6怎样战胜弱点【7】○7怎样才会自强和成功 ○8根据自己的爱好和兴趣确定努力方向的好处第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生p59一． 人生难免有挫折p60○1遇到挫折后会产生的心理反应 ○2挫折的定义○3为什么说挫折是人生的一部分 ○4面对挫折有哪几种态度【3】二． 挫折面前也从容p65○1挫折的双重性（两面性-积极，消极） ○2应对挫折的有效方法【4】○3如何激发探索创新的新激情【3】 ○4自我疏导的方法【3】第六课 为坚强喝彩p71一．让我们选择坚强p72○1意志坚强的人有那些表现【4】 ○2为什么说坚强意志是实现人生的保障（坚强意志的作用）【5】三． 钢铁是这样炼成的p79○1有关坚强意志的品质举例 ○2有关意志不坚定的表现举例○3如何磨砺坚强的意志【4】 ○4怎样制定意志锻炼计划第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的自尊p85一．走近法律p86○1为什么规则很重要 ○2规则的含义○3规则的分类 ○4法律的特征【3】○5法律的规范作用【3】 ○6法律的保护作用【3】 ○7对法律应有什么态度二．法不可违p91○1不违法是人们生活的底线 ○2什么是违法行为 ○3违法行为的分类○4刑法的含义和和性质 ○5犯罪的概念 ○6犯罪的三个基本特征○7刑罚的定义 ○8刑罚的分类四． 防患于未然p97○1道德水平高低与违法犯罪的关系 ○2犯罪所付出的代价极大 ○3要远离犯罪○4怎样预防违法犯罪 ○5预防未成年人犯罪法的制定意义 ○6防微杜渐 防范于未然第八课 法律护我成长p102一．特殊的保护 特殊的爱p103○1关于保护未成年人的法律 ○2保护未成年人的四道防线 ○3什么是家庭保护○4什么是学校保护 ○5什么是社会保护 ○6什么是司法保护二．善用法律保护自己p108○1维权机构 ○2非诉讼手段的含义 ○3诉讼手段的含义与好处○4诉讼的分类（1.刑事2.民事3.行政）及其各定义与实用范围○5为什么说与违法分子作斗争是我们义不容辞的责任 ○6如何与违法分子作斗争八年级上第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 p3一．我知我家 p4○1什么是家庭 ○2家庭关系确立的几种情形【5】 ○3家庭结构的类型 ○4家庭有哪些功能 ○5子女与父母的血缘关系不可选择 ○6子女与父母的感情是最自然的一种亲情 ○7了解家人的优秀品质二．我爱我家 p8 ○1父母对子女的爱【父爱,母爱的理解】 ○2父母对子女的义务有哪些？ ○3从各方面感受家庭带给我们的温暖 ○4你是如何理解“家”的概念三．难报三春晖 p12○1爱洒心间 ○2孝亲敬长是我们的天职 ○3什么是孝敬父母 ○4如何做到孝敬父母 ○5孝敬父母的表现 ○6孝敬父母表现在哪些方面○7在平等基础上孝敬长辈 第二课 我与父母交朋友 p18一．严也是一种爱 p19○1产生烦恼的原因是矛盾，但这些矛盾常常困扰我们 ○2产生代沟的原因和代沟的实质○4代沟这些心理主要表现是什么 ○3要理解严其实是爱 ○5产生逆反心理的原因○6逆反心理的伤害 ○7克服逆反心理二．两代人的对话p23○1如何看待与父母的矛盾【3】 ○3与父母交往的艺术有哪些1.要亲近父母，跨越代沟 1.赞赏父母2.学会遇事与父母商量 2.认真聆听 3.与父母沟通的基本要领 3.帮助父母○2处理家庭冲突的方法 4.别太计较第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 p29一．同学·朋友 p30○1积极与同学交往 ○2开放自我积极交往有什么意义【2】○3受欢迎和不受欢迎的人具有哪些品质 ○4什么是朋友○5交友有哪些益处（友情作用） ○5朋友不能讲哥们义气 ○5“朋友应该是一味付出不求索取的人”观点错误，为什么○6不讲原则的友谊是要不得的，为什么 ○7乐交诤友（益友），不叫损友二．男生·女生p36○1要善于同异性之间交往 ○2同学之间善于交往有什么益处○3男性女性的不同 ○4男女生之间如何进行正常交往○5与异性之间如何进行正常交往 第四课 老师伴我成长 p43一.我知我师 我爱我师p43○1师生交往的意义 ○2我心目中的老师○3培养人格的老师（老师不可取代） ○4老师为什么值得敬重○4为什么说老师既是我们的良师又是我们的益友 ○5夸夸自己的老师二.主动沟通 健康成长p47○1新型的师生关系是怎样的（传统的师生关系和新型的师生关系）○2在与老师的交往过程中应该注意哪些问题【6】 ○3什么是角色互换第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元化“地球村” p55一．世界文化之旅p56○1节日与文化不可分 ○2全球化不是标准化 ○3对待文化的差异有哪两种不同的的态度二．做友好往来的使者p62○1面对不同的文化怎么办 【2】 ○2如何保护本民族和外来文化 ○3如何对待外来文化 ○4面对文化差异，我们应该怎么办【2】 ○5如何做一个友好往来的使者第六课 网络交往新空间 p65一.网络上的人际交往p66○1网络交往的领域有多大【2】 ○2我们可以利用网络的哪些优势【2】 ○3如何学会“信息节食” ○4网络交往对象会有哪些特征 ○5什么类型的人最容易形成网瘾 二.享受健康的网络交往p72○1在网络交往中如何学会自我保护【3】 ○2网络交往为什么既要遵守道德又要遵守法律【2】第四单元 交往艺术新思维 第七课 友好交往礼为先 p77一.礼貌显魅力p78○1什么是礼貌 ○2你如何看待礼貌是文明的体现 ○3对人有礼貌体现在哪些方面 ○4礼貌用语（文明用语）的要求 ○5为什么说态度亲和是文明礼貌的重要内容 二.礼仪展风采p83○1对礼仪的理解 ○2中学生有哪些特定的礼仪要求○3按照礼仪要求去做有什么意义 ○4应该怎样与少数民族交往第八课 竞争合作求双赢 p89一.竞争？合作？p90○1竞争对我们来说有哪些促进作用 ○2竞争有什么消极作用○3妒忌这种消极情绪有哪些危害 ○4为什么说竞争是有一定规则的○5“合作”与“共享”的关系 ○**作有哪些重要性 ○**作对事业成功的帮助体现在哪些方面二．合作！竞争！p95○1什么是在合作中竞争 ○2你对“合作与竞争”关系是如何理解的○3合作与竞争的关系如何 ○4对“合作与竞争相互依存不可孤立”的看法○5在竞争中如何处理好自己与他人的关系 ○6什么是团队精神○7团队精神体现在哪些方面 ○8应该如何处理好同学之间的竞争关系第九课 心有他人天地宽 p100一．海纳百川 有容乃大p101○1什么是宽容 ○2宽容他人悦纳自己○3为什么说宽容能获得心灵的满足 ○4如何理解宽容是一种境界○5宽容的错误理解 ○6当我们受到无意的伤害时怎么办二．换位思考 与人为善p105○1 “己所不欲，勿施于人”的道理是什么 ○3“换位思考，与人为善”有什么重要意义 ○2“己欲立而立人，己欲达而达人”的道理是什么 ○4换位思考与人为善的实质 ○5如何理解“一个只肯为自己打算的人处处受人鄙弃” 三．平等尊重你我他p109○1为什么说在集体中任何人都没有自卑或自傲的理由○2什么是弱势群体 ○3在社会上为什么应当对弱势群体给予特殊的保护○4为什么说只注重自己不尊重别人的人不是道德品质的表现 ○5人类为什么要尊重自然第十课 诚信做人到永远 p114一．诚信是金p115○1什么是“诚”什么是“信” ○2不讲诚信的危害 ○3诚信的基本要求 ○4要拘小节二．做诚信的人p119○1为什么说坚持诚信就会赢得信任 ○2在利益冲突的问题时不虚假，不欺骗，对吗○3在眼前利益和长远利益冲突时怎么办 ○4在情与法的冲突中怎么办○5对人诚实与尊重他人隐私的关系如何 ○6如何理解诚实与说谎 ○7当买到假冒伪劣商品时怎么办八年级下第一单元 权利义务伴我行第一课 **的主人 广泛的权利 p3一． 人民当家作主的**p4○1我国的**性质是什么 ○2我国现阶段人名的范围有多大 ○3什么是公民权利 ○4公民与人民的区别是什么 ○5什么是立法保障 ○6什么是司法保障一． 我们享有广泛的权利p8○1宪法规定的基本权利有哪些【9】 ○2公民应如何依法行使权利【4】□1公民在行使权利时要尊重他**利 □2···不得损害**，社会，集体的利益□3···要在法律允许的范围内行使权利 □4要以合法方式行使权利第二课 我们应尽的义务 p13一．公民的义务p14○1 公民权利与义务关系如何 ○2我国宪法规定公民的基本义务有哪些○3什么是道德义务 ○4为什么要积极倡导人们自觉履行道德义务○5道德义务有法律义务的区别是什么 ○6公民的“基本道德规范”是什么二． 忠实履行义务p18○1公民忠实履行义务的要求是什么 ○2我国法律和社会主义道德有何联系第二单元 我们人身的权利第三课 生命健康权与我同在 p23合法权益被侵害时怎么办二．生命与健康的权利p24○1为什么说公民必须享有人格权 ○2公民的人格权包括哪两类内容○3为什么说公民的人身自由权不容侵犯 ○4为什么法律规定禁用童工三． 同样的权利 同样的爱护p28○1行使生命健康权表现在哪些方面 ○2为什么维护生命健康权是责任 ○5原理**，关爱生命○3当生命健康权受到侵害时怎么办 ○4公民为什么负有不侵害他人的生命健康权的义务第四课 维护我们的人格尊严 p33一． 人人享有人格尊严权p34○1人格尊严权是什么 ○2人格尊严权包括哪些内容 ○3公民享有名誉权有什么意义 ○4什么是名誉权 ○5哪些行为是侮辱行为 ○6哪些行为是诽谤行为二． 肖像和姓名中的权利p40○**像是人的人格的标志 ○2我国法律如何规定保护公民的肖像权 ○6维护姓名权○3当肖像权受到侵害时怎么办 ○4公民享有姓名权 ○5姓名权被侵犯的具体表现 二.隐私和隐私权p46○1如何理解人人有隐私 ○2我们在学习生活中哪些方面属于隐私○3什么是隐私权 ○4当隐私权被侵犯是怎么办○5隐私权的真谛是什么 ○6享有隐私权的意义一． 尊重和维护隐私权p51○1如何尊重和维护隐私权【4】 ○2保护公民隐私权的意义○3侵害隐私权的表现【4】 ○4如何依法维护隐私权 ○5上网保护隐私法第三单元 我们的文化，经济权利第六课 终生受益的权利 p57一．知识助我成长p58○1什么是教育 ○2不受教育对于个人意味着什么 ○3教育的作用○4“知识改变命运”的理解 ○5教育对**，个人的意义 ○6什么是受教育权○7受教育权包括的内容 ○8为什么要实施希望工程○9什么是义务教育 ○10义务教育的特征二、 珍惜学习机会p62○1如何维护自己的受教育权 ○2作为正在接受教育的学生应履行的基本义务是什么○3作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务只要有几项 ○5怎样实现上学愿望 ○4当代中学生如何珍惜受教育的机会第七课 拥有财产的权利 p76一． 财产属于谁p68○1如何理解财产的归属 ○2公民的个人财产包括什么○3什么是财产所有权【占有权，使用权，受益权，处分】 ○8如何采取诉讼方式确认财产所有权○5法律保护公民财产权的规定 ○4保护公民个人所有的合法财产和所有权的意义○6民事法律采用什么方式保护公民财产所有权 ○7 刑事法律···所有权 二． 财产留给谁p76○1被继承人，遗产，遗产的意义，继承人，继承权 ○2遗产怎样继承○3继承权的实现方式【法定继承，遗嘱继承】 ○4有效遗嘱必须具备的条件○5什么是遗赠 ○6继承人应怎样继承遗产 ○7当继承权被侵犯是怎么办三． 无形的财产p81○1智力成果的价值 ○2什么是智力成果，表现在哪里○3知识产权（智力成果）包括的内容 ○4如何依法保护智力成果第八课 消费者的权益 p85怎样保护消费者的权益【2】一． 我们享有“上帝”的权利p86○1消费包括什么 ○2什么叫消费○3消费者与经营者的关系（顾客真的是上帝吗） ○4为什么消费者需要保护○5消费者充当什么角色 ○6维护消费者权益的意义【9】○7消费者享有的权利【4】 ○8消费者也应履行义务二．维护消费者权益p93○1如何增强判断和选择能力 ○2怎样练就“慧眼”○3为什么要树立维护意识 ○4消费者的维权途径第四单元 我们崇尚公平和正义 第九课 我们崇尚公平 p99一．公平社会稳定的“天平”p100○1公平体现着什么 ○2公平的各种理解 ○3如何理解“公平”○4如何理解“不公平” ○5社会稳定和发展需要公平【2】 ○6产生不公平有什么感觉 二．维护社会公平p103○1没有绝对公平的现象 ○2怎样对待不公平现象【2】○3什么影响公平与否的判断 ○4如何树立公平意识第十课 我们维护正义 p107一．正义是人类良知的“声音”p108○1正义和非正义的行为 ○2公正的对待，必须有正义的制度来保证○3正义和正义制度的影响 ○4没有正义的制度就没有真正公平○5正义的作用 ○6公平和正义因制度而有保证二．自觉维护正义p112○1为什么要遵守社会规则和程序 ○2非正义行为的危害○3对非正义行为采取消极作用的危害 ○4看到正义或非正义的行为的感受○5正直的人对社会的影响 ○6怎样做一个有正义感的人 20210311