安顺学院怎样

Melyal 2024-09-23 18:01:28

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安顺学院是2006年2月经**教育部批准组建、**举办的一所全日制普通本科综合性大学，其前身是安顺师范高等专科学校，已有70余年的**史。学院位于举世闻名的黄果树瀑布以东40公里处的甲级开放城市、**优秀旅游城市、民用航空产业**高技术产业基地、贵州历史文化名城—安顺市。学院现有东、西、北三个校区，西校区为主校区，校园占地面积790余亩，校区内有面积达700余亩的西部最大校园内陆湖—娄湖，另有1000余亩规划建设的黔中新兴产业示范园区安顺学院新校区。学校现有校舍面积14万余平方米，图书馆藏书44万册，订阅中文报刊1800余种，购置书生之家电子图书20万种，拥有**期刊网（cnki全文数据库）、维普中文期刊全文数据库、人大报刊复印资料数据库、万方数据库等中外文数据库15个。教学仪器设备总值2700余万元。学院建有理、化实验大楼、多功能学术报告厅、电教综合教学大楼及千兆校园网等。有教学用计算机600台，多功能、多媒体和语音实验室2千余座，以及各类实验室和体育、美术、音乐用房等。学院设置13个教学系（中文系、外语系、政史与法律系、数学与计算机科学系、物理与电子科学系、化学与生物农学系、资源管理与环境科学系、体育系、艺术系、教育管理系、旅游系、特殊教育系、商学系）、4个教研教学部（**教研部、大学公共外语教学部、大学公共体育教学部、成人教育部）、3个教学科研辅助机构（计算机与网络管理中心、图书馆、《安顺学院学报》编辑部）以及1个省级社科研究机构（贵州省屯堡文化研究中心）、1个省级学会（贵州省屯堡研究会）、1个省级**职业技能鉴定所（安顺学院**职业技能鉴定所）、1个省级少数民族传统体育项目训练基地（贵州省少数民族体育基地）、1个省级特殊教育培训中心（贵州省特殊教育师资培训中心）。另有贵州省首批省级特色重点学科1个（特殊教育学）、省级重点支持学科1个（无机化学）、省级教学团队1个（思想**教育团队）、校级研究中心3个（安顺学院安顺试验区发展研究中心、安顺学院民族民间工艺美术研究所、安顺学院心理健康咨询中心）及附属高级中学。学院现在省内外共有实习实训基地50余个。学院现开设有以本科教育为主的法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等8个学科门类共37个本专科专业（方向）。现有全日制学生7100人，另有成人教育等各类学生2000余人，在职教职工632人，其中教授21人（研究员1人），副高以上职称教师103人。具有硕士学位以上的教职工290人（博士9人，在读博士15人），常年聘有外籍教师5人。有享受**特殊津贴专家1人，贵州省省管专家4人，享受省**津贴专家2人，省“优秀青年科技人才”2人，省级“教学名师”2人，省教育厅学科带头人3人，教育部评估中心本科教学水平评估专家1人，**社科基金同行评议专家1人，安顺市市管专家7人，市中青年优秀专业技术人才7人，贵州省社科联兼职**1人，受聘担任省内外高校博士研究生导师2人，硕士研究生导师3人，有客座教授、兼职教授10人。学院目前面向全国28个省（直辖市、自治区）招收学生，为**培养和输送了大批的优秀人才。学院还长期聘有国内外著名专家学者来校讲学、任教，积极开展国际国内学术交流与合作，成功主办和承办了各种大型学术研讨会和学术交流活动。学院以“贵州省屯堡研究中心”、“贵州省少数民族体育基地”、“贵州省特殊教育师资培训中心”、“安顺学院安顺试验区发展研究中心”、“安顺学院民族民间工艺美术研究所”等科研机构为**，抢抓**中央、**实施新一轮西部大开发战略历史机遇，紧紧围绕贵州省“十二五”时期实施工业强省及城镇化带动两大战略，结合安顺黔中经济区建设、强力推进工业化和城镇化战略目标，整合研究资源，形成了一支强势的科研队伍，不断获得**社科基金、**自然科学基金、教育部项目、省长资金项目、省哲学社会科学规划项目、省高层次人才特助项目等多项**、省级科研项目，科研成果多次获省级以上奖励和入选sci、ei、**社会科学文摘等数据库或核心刊物，社会影响日益扩大。学院全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实**，深入实施“科教兴国”和“人才强国”战略，建设人力资源强国，推进创新型**建设，坚持教育优先发展，全面实施素质教育，增强学生的创新和实践能力，适应经济社会发展对人才的需要。牢固树立“教育为本、质量立校”的办学理念，牢牢把握省委在“十二五”期间“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调，结合安顺市委“抓机遇、提速度、上台阶”的要求，按照全省教育工作会议对高等教育“扩大规模、调整结构、突出特色、提高质量”的改革要求，紧密结合安顺市“抢抓建设黔中经济区的机遇，以建设多种经济成分共生繁荣改革试验区，加快发展泛黄果树大旅游圈和民用航空产业基地，建设国际旅游目的地城市和泛珠至东盟国际陆路大通道上远景100万人口重要城市”及全力提升现代服务业和现代农业两大产业，加快推进新型工业化、城镇化、旅游产业化、农业现代化和信息化进程的目标，不断解放思想，更新办学观念，强化专业建设，提高管理水平，增强办学特色，推进教育改革与创新，提高教育教学质量，走内涵科学发展道路，为地方经济社会发展培养合格人才。近年来，学院在办学条件、办学规模、师资队伍建设、专业学科建设、教学科研、人才培养等各方面，取得了突破性的进展，为安顺学院健康、可持续发展奠定了坚实的基础。办学指导思想：以**理论和“**”重要思想为指导，深入贯彻落实**，全面贯彻党的教育方针，依法办学，坚持以人为本，以教学为中心，质量立校、人才强校、特色兴校，坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则，以社会需求为导向，以服务地方为己任，走内涵发展和开放办学之路，培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才，努力把学校建设成为多学科协调发展，特色鲜明的教学型大学。发展目标定位：近期建设学科专业结构合理，部分学科专业特色鲜明，教学质量优良，在省内有一定影响的教学型、综合性地方本科院校。本世纪中叶，成为在同类院校中水平较高、特色鲜明的区域性综合型大学。类型定位：教学型大学。层次定位：以全日制本科教育为主，适度保留专科教育，积极探索研究生教育。人才培养定位：培养思想品德优良、基础理论扎实，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才。学科定位：构建以基础学科为根基，以应用学科为主干的学科构架，发展新兴、边缘和交叉学科，培植与安顺试验区支柱产业密切相关的学科专业，形成以文、理、教育学科为主，经、管、法、史、工、农等学科相互渗透、相互促进，协调发展的学科专业体系。服务面向定位：立足安顺，融入贵阳，面向全国，服务地方。人才培养目标：培养德智体美全面发展、基础扎实、作风务实、综合素质高、适应能力强、发展后劲足，具有较强专业知识和技能、能够适应地方经济社会发展的各类应用型本科人才。具体体现为：为基础教育培养一流的新型师资和教育教学管理人才，为经济社会发展培养高素质的应用型人才，为研究生教育提供优质生源。安顺学院走过了70余年的风雨历程，全校师生员工凭着对党和人民教育事业的无限忠诚，栉风沐雨，一路前行，为将安顺学院建设成为特色鲜明的地方性综合性大学而努力奋斗！ 20210311

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