学生的课堂参与度是课堂评价的一个重要指标

M D 2024-06-05 01:18:39
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学生的课堂参与度是课堂评价的一个重要指标。学生的参与度,是指参与的人数、参与的时间、参与的态度、参与的效果等。课堂教学中学生的主体地位主要是通过学生的参与度体现出来,学生参与教学中的数量、广度、深度是衡量主体地位发挥的重要标志。有专家指出:“考察语文教学效率的标准之一,应该是学生积极主动参与的程度。在一堂课上,如果70%以上的学生以课堂小主人的姿态,积极主动地参与语文教学的全过程,这就可以说是一堂高效率的课。”本次课堂观察以小学语文三年级《盘古开天地》为观察对象,观察教学开始后第16分钟至第38分钟(精读第四段,培养学生的想象和表达能力)教师的引导策略和学生的参与度状况。二、研究方法(一)观察样本我们以小学语文三年级《盘古开天地》一课为观察样本,选取了其中的一个片段:从第16分钟到第38分钟。(这部分的主要教学内容是:精读课文第4自然段,展开想象,学会表达。)(二)观察工具我们运用自制的观察量表进行观察。分别从教师课堂行动走向覆盖广度、教师引导策略有效度、学生应答状态与质量、学生课前课后效果比较四个维度进行观察。(三)记录方法观察即时课堂,采用手工记录方式,记录教师在被观察时段内行为走向覆盖面、提出的问题及引导策略、学生应答情况和注意力集中情况,分别用不同的符号作出标记。以备对观察数据进行统计和分析。( 20210311
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