广东信宜有哪些杰出人物。

叫我小姐姐 2024-06-06 11:44:31

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潘庆修，男，1959年8月出生，广东信宜人，**党员，工程师.湖南大学毕业，先后进入**高级教育行政学院学校高级研修班和全国中学校长特训班学习毕业. 1981年到东莞先后独资创办学了三所学校。现任东莞实验技工学校、东莞育才职业技术学校、东莞育才科技专修学院三所学校的董事长，华中师大,韶关学院东莞函授站站长，**电子学会高级会员，北京中**际名人研究会会员，**教育管理与创新会员，中华跨世纪杰出人才研究会会员、**西部地区教育顾问、**优秀教育家、改革开放30年**职业教育十大杰出人物、**百名杰出校长、东莞百名杰出人物(崇教兴学十杰).东莞市成人教育理事会理事、东莞市电子学会理事,东莞信宜经济技术促进会常务副会长.9 p: v. a- {; s / x3 f6 }% v4 l- s) ]& }4 k6 ? n 潘庆修自办学以来，凭着过人的胆色和聪明智慧，采取互动式的办学方法，不断加快学校扩大和发展。他先后办起了三所学校。校区占地面积231亩,校园建筑面积达到13万平方米，（其中，自有两个校区，占地面积38548.64㎡，建筑面积23936.59㎡）。教职员工由1981年的2-3人，发展到现在的350人，在校学生由1981年的40多人发展到现在的6000多人。由于他认真加强学校的软硬件建设，经省教育厅的严格考核，各项指标均达到标准，2002年9月广东省教育厅批准潘庆修设立东莞育才科技专修学院。因办学成绩特出,经省教育厅专家评估, 2005年8月，经省教育厅评定，育才职业技术学校的数控，模具专业为广东省重点建设专业。2006年在广东省同类学校中唯一获得中央财政200万元专项资金支持，成为**级职教实训基地，同时获得广东省财政100万元专项资金支持成为省级模具、数控实训基地。* d3 q3 o& u) h" o3 k, e. i [1 m1 m$ t9 p# g' b% \' v. k0 [ 潘校长善于创新办学模式，改革教方法。一是根据企业人才需求，推出了“定单式”的教学模式，解决了企业用人难的问题；二是根据下岗工人、农民、毕业学生、退伍军人因缺乏技术而难以就业的实际情况，推出了上岗前培训的教学模式，解决了上岗前就业难的问题;三是根据老、少、边穷地区的实际情况，推出了扶贫解困型的半工半读模式，学生先学技术再进厂，领到工资交学费,解决了贫穷地区，贫困子女读书交费难的问题；四是根据有识之士，毕业学生，计划出国深造人士的要求，推出了出国前的英语培训教学模式，解决了出国实用英语学习难的问题；五是根据在职中级技工、高级技工的要求推出了技能提升型的教学模式，解决了中级技工晋升为高级技工、高级技工晋升为技师难的问题；六是根据**化知识少，文凭低的特点，推出了成人高等学历教育模式。他的创新办学模式，改革教学办法，深受企业和学者的欢迎。) v) n8 c1 l% r9 s8 p2 {9 t8 i0 `, t. x1 m. }8 k0 e, } 潘庆修把育才职业技术学校办成了“广东省一流的中专”，把职业技术学校和育才学院的数控模具专业办成了广东品牌专业。他严格抓好学校领导班子的配合，面向全国招聘各处室、副校（院）长级人才，切实加强师资队伍的建设，面向全国招聘教师，挑选精英；想方设法筹资，配齐各种教学设备，提高学生实操能力和动手能力；认真加强学校的教育管理和行政管理，不断完善各种规章制度，做到人定制度，制度管人；认真加强学校环境的美化，绿化管理，使校园环境清新，学习宜人。由于他切实加强学校的软硬件建设，经广东省教育厅的严格考核，各项指标均达到标准。2006年5月，他所办的育才职业技术学校被评为广东省重点中专学校。他经过多方的调查论证认为：**要实现“四化”达到“小康”水平，必须要重点发展“第二产业”（工业），而数控又是发展第二产业的重中之重，于是他决定把自己所办学校的重点专业定为数控模具专业。他千方百计，先后筹资3000万元集中购买数控，模具等教学设备，又向全国挑选双师型教师（既是教师又是技师，工程师等），使学校出现数控、模具教学设备齐全，师资力量雄厚的良好局面。 20210311

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