教育思想：孔孟荀董的教育思想

萝C 2024-06-03 15:26:04

最佳回答

同一位学生在不同的情境提出同样的问题，孔子也会避免给予千篇一律的回答。例如，樊迟问仁三次，孔子的回答前后便不尽相同。[4]这样的回答方式应该不是流於散漫变成了无章法，而是如颜渊所赞叹的「循循然善诱人」（〈子罕‧10〉），而「循循善诱」反过来也很能说明因材施教的精神所在。值得注意的是，这二种表现方式所涉及的课题，都和个人的或社政的**趣向息息相关，而与具有相对确定答案的物理知识较无牵连。然而，即使面对**方面的课题，孔子给的答案既非专就**概念的普遍定义发言，亦非著眼於纯粹客观的意义去构绘进德修业的操作要领，而是总要落实在一定的时空人物的脉络内，扣紧发问者在提升自身的德行修养时，可就近切入或可悬为远程目标的下手处予以提点之。由於孔子特别重视个体自身**实践的发趣，而不尚空谈，他的因材施教便与**教化上的个别提点成为二而一、一而二的并进措施。（二）可能的限制因材施教在孔子的教育事业并非毫无限制。事实上，因材施教走不通的地方，正好是孔子的教育事业本身碰到局限之处。此所谓局限，主要有二。第一，因材施教无法抵达连施教者自身都不熟悉的领域。〈子路‧4〉记载：「樊迟请学稼。子曰：『吾不如老农。』请学为圃。曰：『吾不如老圃。』」--------------------------------------------------------------------------------3. 以因材施教的精神点出有关进德修业的操作要领，最为脍炙人口的例子之一见於〈先进篇‧21〉：子路问：「闻斯行诸？」子曰：「有父兄在，如之何其闻斯行之？」冉有问：「闻斯行诸？」子曰：「闻斯行之。」公西华曰：「由也问：『闻斯行诸？』子曰：『有父兄在。』求也问：『闻斯行诸？』子曰：『闻斯行之。』赤也惑，敢问。」子曰：「求也退，故进之；由也兼人，故退之。」4. 樊迟问仁三次，孔子每一次的回答各具特色：「仁者先难而后获，可谓仁矣」（〈雍也‧20〉）；「爱人」（〈颜渊‧22〉）；「居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也」（〈子路‧19〉）。页42 因材施教与教学上的人我分际—以《论语》、《阿含经》、和《大般若经》为根据佛学研究中心学报第五期（2000.07）樊迟的问题，就好像有人进到一家中餐馆却要点法国菜。正如同没有一家餐馆能供应天底下每一道菜肴，孔子也和任何其他教育工作者一样，无法摄尽所有的学问。碰到樊迟的这种情况，孔子只能徒具因材施教之精神，其因材施教之「教」的内容却硬是施展不出来。由此可知，光是具备因材施教的精神并不够，施教者还必须不断拓展自身的学识领域，如此方可在审量求学者的个别差异之余，确实拿得出够水准的材料来满足求学者的学习需求。施教者的学识领域越是恢弘广大且又能照顾到深度的进展，其因材施教之精神也就越能落实。孔子凭藉一己之「学而不厌」与「诲人不倦」〈述而‧2〉，不仅本身的学养公认为达到他那个时代的巅峰状态，也造就许多学生在德行、言语、政事、文学这四大科目各有专擅的表现。因此，类似樊迟的这种情况，固然形成孔子以因材施教为主轴的教育事业上的一大局限，但是吾人更有充分的证据显示，孔子很清楚知道自己的局限所在，[5]并且尽心尽力在他一辈子当中能够探问的领域不断往广度与深度去拓展一己的学养（参阅〈公冶长‧28〉）。孔子的因材施教另外还有一种局限：虽然教育的内容的确是孔子所熟悉的，但是师生的遇合关系却使得孔子有严重的使不上力的感觉，以致难以或根本无从教起。一般而论，孔子基於自己所说的「有教无类」（〈卫灵公‧38〉）的胸怀，带出一生多彩多姿的教育事业。但在另一方面，孔子抱持相当程度的「道德严格主义」，其严格的标准不易松动，以致若有学生无法或不愿将自己的德行修养提高到合乎孔子的标准，那就几乎再无其它方便的办法可让师生的一场遇合在教育上有实质的推展。孔子的「道德严格--------------------------------------------------------------------------------5. 除了樊迟请学稼与为圃之事，其它很显著的类似事例亦不在少数。例如，〈卫灵公‧1〉记载：卫灵公问陈於孔子。孔子对曰：「俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也。」页43 因材施教与教学上的人我分际—以《论语》、《阿含经》、和《大般若经》为根据佛学研究中心学报第五期（2000.07）主义」一方面表现在不轻许人以「仁」，另一方面或可拿〈公冶长‧25〉的记载来说明他替一般人的不德相当引以为耻：「子曰：『巧言、令色、足 20210311

汇率兑换计算器

兑换金额：

持有货币：

兑换货币：

兑换结果：

类似问答

陶行知爱满天下教育思想是怎样的
- 2024-06-03 22:29:44
- 提问者: 未知
“爱满天下”——映照着陶行知人格魅力的光辉“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言；“为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做”。在“爱满天下”光辉思想的映照下，我们看到了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的高风和亮节。爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。师爱能营造出和...
全民教育思想的雏形是什么
- 2024-06-03 18:22:27
- 提问者: 未知
全民教育思潮的产生及其背景（一）产生： 1990年3月5日至9日，由联合国教科文组织、儿童基金会、开发计划署和世界银行发起和组织的世界全民教育大会在泰国宗迪恩召开，大会讨论并通过了《世界全民教育宣言》和实施宣言的《满足基本学习需要的行动纲领》。由此，发展全民教育成为世界绝大多数**向国际社会做出的**承诺，成为这些**教育发展的重要目标并作为制定**教育政策的指导原则。（二）背景：1、二战后...
想买份教育金保险
- 2024-06-03 18:08:56
- 提问者: 未知
2006年12月生，女孩，想买份教育金保险，每年约投5千元，想问一下，哪家教育金保险比较划算。你好：太平洋产品东方红少年智 2015-02-10 22:53:27 父母应考虑3个风险：意外...
我想给女儿买份教育险,2017教育保险哪个好?
- 2024-06-03 10:05:11
- 提问者: 未知
保险小编帮您解答，更多疑问可在线答疑。小诺解答：您好！教育保险大致可分为三种：纯粹的教育金保险、固定返还的教育金保险、理财型的保险三大类。目前市场上比较受大家欢迎的是返还型的教育金保险。如守护未来教育年金保险，该款保险累计基本保额高达400%，在孩子18-25岁期间每年都可以...
想买一份教育保险。
- 2024-06-03 10:31:46
- 提问者: 未知
我想帮我三岁的儿子买一份教育为主的保险，每年大概2000-3000，如有合适的请联系我：130338*，请注明保险。
上海拓思教育怎样？
- 2024-06-03 07:37:37
- 提问者: 未知
我今年要申请了，也留意各大中介许久，在一个新浪博客上看到这篇关于拓思的，貌似是个从拓思离职的顾问写的，也不知真假，大家一起看看辨辨真伪： stanley不要怪我把真相说出来，上海拓思的收费为什么这么贵，比如一个美国本科申请，最低是在8w人民币，最高是在12w，也有15w的。这其中要给差不多3w人民币左右是给学生的母校的，因为只有这样才会有学校给上海拓思送学生。另外除非是特别优秀的学生，st...
高思教育集团怎么样？
- 2024-06-03 03:08:45
- 提问者: 未知
上海几个大的会计机构，自力，高顿，新世界，市中，其实师资力量是差不多的。关键还是看你自己努力的程度。老师是重要的，但是关键还是看你自己。
想买一种教育险?
- 2024-06-03 06:23:22
- 提问者: 未知
孩子四岁,以后读大学,想买一种保险,不知道哪种好您好!按你资金每年2000元计划建议你以保障为主;医疗十重疾;保障可全面些!有闲钱可以小孩名义在银行开个帐户每月定投200-300元,以作日后教育基金...
思想**教育专业有哪些就业的可能性？
- 2024-06-03 08:03:39
- 提问者: 未知
最近一直在想思想**教育所涉及学习的课程很广，包括**学、心理学、社会学、行政管理、人力资源管理、…
思齐教育集团的思齐简介
- 2024-06-03 13:33:57
- 提问者: 未知
思齐以“见贤思齐，见不贤而内自省”为文化内核，致力于“让下一代更具竞争力”。有中小学文化培训、教育托管、家庭教育、vip个性化教学、初中高端英语课程(psat)、教育产品研发、教育活动推广、图书出版等项目。小主持人、拼音法、珠心算等。2010年、2011年，获得长沙市“民办教育先进单位”...

教育思想：孔孟荀董的教育思想

房贷计算器-九子财经 | 备案号： 桂ICP备19010581号-1 商务联系 企鹅：2790-680461

房贷计算器-九子财经 | 备案号：桂ICP备19010581号-1 商务联系企鹅：2790-680461