中小学教育减负是好是坏呢?

罗罗诺亚 2024-06-28 09:20:17
最佳回答
我是萤火虫老师,我在华大应用心理研究院等你来电举办多次家长沙龙课的我,深有感触。中小学教育肩负前,家长的表情显得很焦虑,那种焦虑程度就像有人追着你,你必须往前跑。一旦你选择步行或者漫步,你的担心与日俱增。家长们的表情也尤为凝重。甚至更多的家长愿意选择《如何与教师沟通的艺术》这样的课程,来做心理咨询团建活动。当家长由于陪读时,与孩子矛盾的问题;孩子的不负重压,而产生厌学畏难的情绪时;对于家长来说都是一件难以攻破的难题。中小学教育肩负之后,家长的表情明显显得淡定,争论的矛盾中心也较为缓和,对孩子的耐心会更多。更多的家长愿意自我学习成长,以缓解亲子教育中的矛盾激化。记得看一新闻,采访刚从培训班里出来的孩子,关于刚取消的限制18岁以下儿童参加口译翻译证的考试,孩子面对镜头由衷地表达了快乐的心情。“太好了,不用考了。”家长也表达了当时报考时自己没有办法的初衷。谁也不想逼迫孩子,谁也不想背这个锅。而把这个锅甩给大环境。没办法,因为大家都在考,而我的孩子不考,就意味着他今后会落后。记得幼升小,小升初,初升高等重要的时期,有多少家长徘徊在校门口,就因为当年没有给孩子报过什么班,考过什么试,而直接在面试阶段被刷下来。虎娃,牛蛙一个个被催生着诞生。一个个被轮着在双休日的时间,下课后的时间里赶场式地在各个培训班间游走。而那些亲爱的孩子们的**老爸们,甚至亲外公,亲奶奶们也都加入送娃的阵营。肩负着祖国未来的重任。培训班不包晚饭的孩子们,只能在爷爷奶奶们的助动车后面吃上一口刚送来的热菜饭。一切为了孩子,一切向孩子看齐。成了我们成年人,老年人的生活重心。当我们的关注越来越多地压在孩子身上的同时;当我们付出期盼,而希望收回成本时;孩子的心理,负担更重了。被逼着上学的孩子是痛苦的。记得有一社会新闻,大楼里飘下一张钱,上面写着:救救我,我在某某弄某某大楼几零几室。热心的人上楼解救孩子,打开门,才发现是一奥数班。孩子被家长逼着来上课,而他根本没有这样的兴趣。为了逃避,他想出了用钱写求救的法子,解救自己。奥数班的老师也很生气。告知家长:没有这个兴趣,别来上课。有一种冷,叫奶奶觉得你冷。有一种缺,叫做家长觉得你缺。缺什么?缺补习,缺上课,缺考试。中小学教育减负,是一件大快人心的事,它给了孩子机会,让孩子更有时间去了解自己的兴趣所向。而不是家长的兴趣所向,大环境的兴趣所向。但也有家长提出质疑,在一个毕竟并不是显得特别公平的年代里,在家长的资源有限的情况下,是否能给与孩子最公正的教育,而原本的课外考试制度,是给那些原本获得的资源就不多的孩子唯一一条走上成功捷径的方式,然而,连这样的方式都给取消掉了。资源不多的孩子,今后如何竞争?我想说的是,你的担心是有的。但不能以面概全。三十年河东,三十年河西。原本是大家所认为的最稳定的金饭碗银行业,也因为人工智能的飞速变化,今年出现了大裁员。原本以为是铁饭碗的公务员,工资更加规范化。原本以为卖力气就可以换得公平的收入。如今,也因为有机械化的加入,而不再需要。这个世界真正的公平已经重新建立规则。有创新力,有想象力,有行动力的孩子将会掌握未来。而如今许多家长所付出的一厢情愿的“教育”,更多的是在禁锢孩子的能力。参天大树不是一天长成,需要每天的浇灌。浇灌给它的养料有:自由而充足的阳光;(放)温暖而有依靠的土壤;(爱)和一颗自己想要长成的心。(自信)关于华大原华东师范大学心理咨询工作室,始于2003年,专注心理咨询、心理培训、企业eap。300多名富有实战经验的心理咨询师团队,600余名志愿者服务团队,30门电话组成的免费公益心理服务热线向社会提供服务。不管你有任何心理或情感困惑,可以关注及私信我们的头条号,向作者提问咨询! 20210311
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