大班幼儿自我意识教案

A@丫头& (有赞必回) 2024-11-30 08:49:28
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大班幼儿自我意识教案【篇一:中班幼儿自我意识】中班幼儿自我意识的现状及培养我国社会处于急剧变化之中,家庭结构与养育方式的改变,生活节奏的加快,增加了儿童成长过程中的紧张因素,致使儿童的心理问题教以前明显增多。在日常的学习、生活中,我们常常发现有些孩子自我认识欠缺、自我体验失衡、自我调节失控,他们会受到自卑感扰,常有犹豫不决、畏缩不前、回避困难、缺乏上进心等种种表现。这些都是儿童自我意识发展中的最主要的问题。在日常观察中,还有一些孩子受到家人的溺爱和娇惯,自我中心行为十分突出,任何关于到自身利益的事情,从不懂得谦让、分享,有些孩子在自己的欲望得不到满足时,就怪罪到其他人的身上,有些孩子更任性,如果得不到自己想要的,就会出售打人,打了人还有自己借口,如:不是故意的,他(她)先打我的等等。如何调整这些幼儿的行为反差,帮助幼儿树立良好的自我形象,促进其积极、健康自我概念的形成。如果幼儿形成了健康的自我,就会使他们意识到自己在这个世界上是有价值、有力量、有能力、有位置、有用处和必不可少的。这将帮助他们树立起自尊心、自信心,获得客观的自我知觉、积极的自我意向与公正的自我评价,为他们人格的和谐发展奠定坚实的基础。反之,就会使他们产生自卑之感,丧失基本的自尊与自信,并导致自我知觉失真、自我意向消极、自我评价不公,从而使得人格的发展陷入混乱状态。那么,如何促使儿童拥有一种良好的自我意识呢?为此 20210311
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