制定教育评价表的意义与原则是什么

猪头猪脑猪身猪尾巴 2024-05-20 09:25:17
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评价表是根据教育教学的特性编制而成的价指标、评价项(条目)、评 价标准、评定等级、指标权重等构成。它是进行教育测量与评价的工具,为了使评 价的结果更为可靠,需要对教育评价表进行更深入的研究。制定教育评价表遵循的原则:(1)科学性与导向性原则:指所建立的指标和标准必须能反映教育的发展目标和教 学的客观规律,找出影响和制约教育教学的关键性因素。(2)完备性与独立性原则:指一方面评价表中的指标要全面反映教育哲学目标和管 理目标,不遗漏任何一项重要的指标。另一方面各项指标彼此独立。(3)发展性与整体性原则:一方面要注意在不同的地区或学校、不同的历史时期、 不同的发展阶段,指标内容不完全相同;另一方面要以整体的眼光看待评价指标, 把指标看成是有机联系的整体。(4)操作性与可测性原则:评价的指标必须是具体化的目标,它是指既可以通过实 际的观察、测量、评价的方式进行度量,又便于在评价过程中进行操作。(5)可行性与可比性原则:要求设计的指标不仅内容和形式较为简化,通俗易懂, 便于操作,为评价者和评价对象双方都能接受,而且要求采用的这些指标和标准进 行评价之后所得到的评定结果具有可比的性质。(6)超前性与持续性原则:在动态发展的基础上,还应设计出一些具有超前性的、 持续性的指标,使评价工作不是停留在现阶段,为眼前的利益而进行评价。要有创 新意识和超前意识,要符合时代精神。 20210311
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