继续教育专业技术人员论文，如何发挥继续教育基地培训

静静静 2024-06-24 02:32:11

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如今，科学技术和知识经济快速发展，社会发展更加重视知识和科技的力量，因此继续教育作为终身教育的重要组成部分，日益受到人们的重视。继续教育基地应该顺应社会发展的趋势和需要，不断完善和提升，从而更好地发挥自身作用。1 继续教育基地概述随着我国知识经济社会的发展，对于人才质量的要求不断提高，同时由于人们的学习意识不断提升，继续教育日益受到重视，并获得了长足的发展。本文对继续教育基地的主要设置和其重要性进行论述，以增加对继续教育基地的认识和理解。1.1 继续教育基地的设置根据目前继续教育基地的发展状况，其设置主要分为以下几类：第一，高等院校继续教育学院。随着社会学历层次的提升，完成高等教育并不意味着自身学习的终止，而高等院校继续教育学院为学员学习提供了良好的环境;第二，独立设置的继续教育学院。独立设置的继续教育学院具有较强的专业化优势，具有较强的灵活性和适应性，是继续教育的重要力量;第三，企业内部设立的继续教育机构。一些企业为了促进人力资源的发展，挖掘员工潜力，体现员工价值，进行投资办学，建设技术学院、研究中心以及培训中心等，实现了职工的再教育;第四，农业继续教育基地。农业继续教育基地的建设是为了更好地提高劳动者的素质，促进农业发展，提升农业的竞争力，是实现农教结合的有效方式;第五，社区学院。社区学院是针对下岗职工或者是需要就业的人员实行的培训模式，有利于帮助学员重新选择职业，提高学员的综合素质。在欧美**社区学院是较为常见的继续教育机构。1.2 继续教育基地的重要意义继续教育基地为学员提升自身素质提供了渠道。通过继续教育有利于被教育者获得与所从事职业相关的知识和技能，实现知识结构的更新和完善，并且还能够促进自身思想**素质、职业道德、职业素养的提升，从而更好地促进受教育者综合素质的提升，还能够提高社会适应能力和工作技能，实现自我提升和发展。继续教育基地有效促进了人力资源的开发。继续教育促进了专业技术队伍的建设，能够提升技术人员队伍的整体素质，通过对先进理论的充实以及新技术、新方法的传授，提高了学员的科技水平和创新能力，为创新型队伍的建设奠定了基础。继续教育基地有效推动了社会的发展和科技的进步。继续教育基地作为学员接受继续教育的场所，为社会输出了更多的高素质和专业化人才，使其提高社会发展的适应能力和竞争能力，不断提高了社会成员总体的教育层次，促进了社会的进步，还通过学员的就业为社会创造了巨大的财富，众多学员成为科学技术的推动者和创造者，从而实现科技的进步和经济的发展。2 继续教育基地发展现状近年来，我国加强对继续教育基地建设的重视，不断推动继续教育学院的发展，使其充分发挥自我优势和特点，以满足人们继续学习的愿望，推动社会的发展和进步。在发展的同时，我国继续教学基地自身作用的发挥中存在一些问题。其主要表现在以下两个方面：2.1 我国继续教育基地的发展首先，我国继续教育场地和设备日渐完善。我国的高校、企业以及独立性的继续教育机构日渐重视对教学环境的改善，增加对基础设施建设的投入，购进与教学实践相关的教学设备、实验仪器设备以及图书、报刊、研究资料等，更好地满足了教学的需要。其次，继续教育的师资队伍不断充实。教学质量和水平关乎着每一个教育机构的发展前景。为了提高教师队伍的质量，继续教育基地特别关注教师自身的继续教育，以提升综合素质和教学能力。目前，继续教育师资来源主要有两种，一是学校的专职教师，二是兼职教师，兼职教师主要来自于高等院校、科研院所以及机关单位中经验丰富的工作者。再次，继续教育管理工作逐步完善。在培训计划、课时安排、继续教育证发放、职称评定、考核评估等方面不断地改进和完善，以符合我国的相关规定，使得继续教育基地不断规范化和正规化。另外，继续教育的内容和形式日趋丰富。为了适应社会经济发展的要求，继续教育基地对教育的内容和形式进行创新，例如，开设讲座、观看纪录片、开展专题培训等。　　继续教育基地经过不断的发展，取得了一定的成果，在不断发挥自身作用和价值的同时，有效促进了接受继续教育者能力的提升和知识储备的完善，促进了社会经济的发展。2.2 我国继续教育基地存在的问题在发展的过程中，继续教育基础也存在着一定的问题，影响着自身作用的有效发挥。主要包括以下几个方面：第一，社会各团体对于继续教育基地的作用和意义认识有限，未真正重视其发展;第二，继续教育基地办学和发展中与社会实际需要结合不密切，办学理念较为落后;第三，在师资培养和建设上缺乏力度，教学模式较为传统;第四，与社会其他团体的合作有限，社会影响力较小。3 充分发挥继续教育基础作用的措施**和社会要认识到继续教基地育的重要性，不断优化教育基础的办学和教学模式，使其更好地适应社会需求，从而更好地发挥自身的作用，推动社会的进步和经济的发展。3.1 增强社会重视，提升继续教育水平继续教育基地不仅仅具有社会服务职能，还是终身教育体系建设的重要组成部分，继续教育基地与承办机构之间是相互影响的，在人力资源承接上形成了良好的社会效益和经济效益。社会各团体要注重对继续教育基地的重视，加强对继续教育基地的建设，提高继续教育基地的综合发展，促进专业建设和学科发展。学校、企业以及独立的继续教育院校应转变观念，充分认识到继续教育基地的现实意义以及继续教育工作的重要性，推动深化教育改革，推动教学结构的优化，更新继续教育理念，将提升继续教育质量和水平、充分发挥继续教育基地作用作为服务社会和服务行业发展的基本任务。充分抓住目前我国推进继续教育基地建设的机遇，完善继续教育基地建设，积极拓展继续教育工作，勇于迎接挑战，推动我国继续教育事业的发展。3.2 适应社会需求，转变办学理念继续教育基地自身的任务和职责是实现人才的继续教育、培养专业人才，为服务行业和服务社会提供和输出优质的人力资源，以此在办学理念上要以社会需求和行业需求为导向，有精英教育转向大众化教育，有学历教育转向素质教育，实现全行业、全社会的继续教育模式。继续教育基地要以社会、以市场为发展导向，自觉和自动参与到教育培训市场竞争中，在社会发展背景下创设符合学员发展需求的继续教育科目，实现继续教育基地与社会、与学校、与企业等社会团体之间的沟通交流、资源共享以及优势互补，建立和完善自身的工作机制和运行机制，从而实现自身发展的灵活性，得到社会发展的认可，从而更好地拓展自身的发展空间。3.3 改革教学模式，加强师资培养继续教育地基的教育具有特殊性，其与普通高等教育明显不同的是，继续教育的教学内容更加注重实用性，根本的目的是为了解决学员未来工作中遇到的实际问题，在内容的教授中更加注重新理论、新方法、新技术以及新信息的教学，构造了一种面向对象比较广、具有多层系性的社会性的教育。因此，为了更好地发挥继续教育基地的作用，要注重改革教学模式，加强师资建设和培养。传统教学模式是单一课堂教师讲述式的教学模式，教学形式单一枯燥，容易导致学员的厌学情绪，不利于学生的理解和接受。在教学模式改革中，应注重教学模式的多样化，设置多样化课堂，例如设立进修班、培训班、研修班、提高班等，还可以组织和开展学术会、研讨会等，丰富课堂的形式和内容;另外，要积极推进先进的现代教育技术的有效应用，实现传统教学优势与多媒体信息技术教学的有效组合。例如，将信息技术中的投影技术、录像、视频以及计算机信息处理等应用到教学中去，实现课堂内容的趣味化、生动化，同时网络的迅速发展还可以实现院校、继续教育基地、企业、社会团体、**等的联结，打破学习时间和空间限制，更好地提高学员学习的效率，提高教学质量，推动继续教育的发展。在师资队伍的选拔中，应注重教师的职业能力和素质适合继续教育的教学要求，了解和掌握继续教学的任务和重点，及时掌握继续教育科目发展的新动向和信息，以满足受教育者了解新信息、新知识、新技术的要求。在教师教学的过程中，注重发现学院的心理特征和学习特点，选择合适的教学模式和方法，因材施教，提高学员学习水平，提高教学质量，从而更好地发挥继续教育基地的作用。3.4 优化办学模式，实现多元化教育在新形势下，继续教育基地应确立多元化教学的办学理念，充分利用各种社会资源进行共同办学，例如，投资办学、集资办学、合作办学，这样既能够发挥学校的优势，又能够加强与社会企业之间的联系，推动人才的培养、技术的交流以及信息的共享，从而实现多方的互惠互利和共同发展，在长期稳定合作的基础上，拓宽和稳定生源，提高毕业生的受欢迎程度，无形之中凸显自身的教育优势，真正发挥继续教育基地的作用，为社会和经济的发展注入新的活力，提供高素质的人才。4 总结继续教育基地在推动社会发展，尤其是营造全民学习、终身学习的学习型社会氛围中发挥和不可估量的作用。我国继续教育基地发展较晚，正处于发展探索阶段，针对发展过程中出现的问题，应采取有效措施，积极应对，以充分发挥继续教育基地的作用。 20210311

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