2010年黑龙江省高中教师资**题型有哪些

昕姐 2024-11-15 13:39:52
最佳回答
你没有参加培训吗?  题型主要有:单选,多选,判断或辩析,简答,论述,案例分析这几种。  三本书都这个题型,职业能力可能有教学设计题。  我培训时老师给留的教学设计题有13题,我刚把题目整理完,怎么答还在想,正好给你贴在下面吧!  一、根据角色认知理论各阶段的特点,来设计新教师培养方案。p15。提示:描述阶段,然后说培养措施。  答:按角色认知论的观点,设计新教师培养方案如下:  一)师范生或上任新手,对自己的职业尚无多少新历体会,更多的是通过观察别人的情况获得教师职业能力的直观印象。此时处于新教师角色感性认知阶段,应多安排新教师观摩其它同事的课堂教学等上学教学活动,指派教研组长为老师,对其进行适当指导。  二)角色自我中心认知阶段:组织老师和学生,对新教师进行评价,提出优点和不足,学校和教研组长帮助新教师制定提高计划,使新教师正确了解自己的能力,有针对性的提高自己的教师职业能力。  三)角色比较认知阶段:此时教师处于模仿和个人风格的探索阶段,多让优秀教师进行指导,多和优秀教师一起参与教学活动。组织“我和优秀教师的差距”的评比和讨论。  四)群体角色认知阶段:此时教师的职业能力已经走向个性化和成熟。  二、设计一节课的教学目标p33  应设计三维目标,即知识与技能,过程方法,情感态度与价值观  三根据某节课的教学内容,来设计这节课的教学策略。p35  4设计一节课的教案。提示:要重视教案结构。p36  5设计一篇教学反思。p42。提示:四个合成一个是一篇课时计划  6做一个研究性学习的创新教学设计。p43提示:小探索,小探究可做为设计的素材,可包括:创新情境,提出问题,提出猜想和假设,制定实验计划,进行探究活动即实验。。。  7设计一个对学生实施某方面教育的教育方案。p62。提示:利用一次班会,团队活动等,目的,准备,场所,场所布置,活动内容,创设情境。。  8设计一份教育科研计划。p113  9设计一份教育观察计划。p119  10设计一份教育问卷。p120  11设计一个课题检索查找的方案。p137按p139  12设计一份指导性评语。p160  13编写一个教育科研论文的提纲。p277 20210311
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