孩子总是喜欢乱花钱怎么办？

相信不少家长都头疼这个问题，我也曾为此头疼过。有一阵子我甚至害怕带孩子经过任何商店，她每天都有想要买的东西。为此我查阅了不少心理学和育儿的书籍，也请教了一些过来人，得到了一些建议。在后来的实践当中，我发现这些办法是很管用的，我家孩子现在不仅不乱花钱了，而且还懂得了该如何花钱！现在我把这些经验分享给大家，希望能帮助到更多父母。孩子喜欢乱花钱的原因和实质是什么？其实我们作为大人，并不能太过于苛责孩子喜欢乱花钱。人的天性里本身就潜藏着贪婪的一面，作为成年人，我们何尝不希望有更多更多的钱，买到更多更多自己想要的东西？这并不可怕，如果我们引导得当，可以把孩子对物质的喜爱和渴求转化为他日后赚取财富的动力。那么除了天性，还有什么原因呢？可能是你家孩子受到外界影响了。比如，看到别的小朋友拥有的玩具比他多。这会让孩子感觉到不公平，心想：为什么别人家的小朋友有这么多玩具？而我没有？外界影响还有诸如：看到别家的小朋友乱花钱，所以也跟着学；看到父母乱花钱受到影响；看到电视里的广告、大街上的广告，激起了孩子的物欲等等。也有可能，当孩子背着旧书包去上学的时候，受到了别的同学的取笑。那么我们该怎么做呢？一.作为父母，我们首先应该给孩子树立一个良好的榜样。模仿和学习是孩子的天性，作为父母，我们应该在日常生活里处处给孩子树立正确的金钱观。如果你想让孩子不乱花钱，首先你自己要让孩子看到，你花钱从来不大手大脚，而是有节制、有计划、有智慧地花钱。例如，当你的一双鞋有小部分问题，但并不影响走路。这时候可以带孩子一起去鞋子修理店，并且给孩子解释，妈妈为什么要去修鞋子而不是买新鞋（我们省了钱，而且旧鞋也很舒服，修好了又可以穿了）。当我们在家的时候，平常不要让孩子看到你天天在网上购物，家里一个快递接一个快递。也不要让孩子看到你每天在买买买。孩子还小，没有太多的判断能力，这样会让孩子无形中觉得，钱就是该这样花的。当孩子阿姨买了新装备的suv，你也可以跟孩子聊一聊，妈妈为什么不会也去买一个suv，或者比她更好的。因为咱们家的车也很棒啊，能载着我们出去旅行，能送你上学校，就足够了，我们并不需要一个更高装备的。以身作则，让孩子看到，你对花钱有清醒的态度和认识，而不是盲目攀比，买来本来不需要的。二.在日常购物过程中善于引导，让孩子逐步树立科学花钱的意识以下情况你是不是经常碰到呢？情况1：当我们带孩子逛街的时候，孩子突然看到了一样玩具，非吵着要。此时，切忌千万不要对孩子说：“这个东西太贵了，我们买不起。”大多数真实情况是，我们并不是买不起，而是你觉得买这个东西划不来、性价比不高，不值得花这个钱去买；或者想告诉孩子“不是我们想买什么就能买什么”。但是，孩子还小，可能并不能理解我们的想法，可能会单纯地理解为“我家很穷，买不起”，从而产生自卑心理。孩子也有可能认为，“爸爸妈妈一点都不爱我”，从而在心里留下阴影。如果你想表达的意思是：买这个东西划不来/性价比不高，那不妨对孩子说：“我觉得这个东西很好玩，但是还有更多更好玩的玩具呢，你想再看看吗？我们现在手上一共有50块钱（具体数额爸爸妈妈们请视情况而定），如果全部拿来买了这个玩具，就不能买其他的了。爸爸妈妈希望你用这份钱买到你最喜欢的玩具，我们要不要先比较一下，然后再做选择呢？”这样说有什么好处呢？首先你这样耐心地给孩子解释会比直接武断地说“太贵了，我们买不起”听起来更能让孩子接受。这样说是与孩子商量的语气，而不是命令的语气。你用实际行动把孩子放在了一个平等的地位，孩子得到了尊重，更容易接受你的建议，同时也从你身上学到了遇事与他人商量、尊重他人的态度。如果孩子欣然接受了你的建议，那更好不过。我们不妨趁机让孩子在选择如何花这笔钱的时候引导孩子去学习“选择”、“对比”。当孩子有了这笔钱的自主选择权时，往往会开动自己的脑筋去思考：我到底应该买哪一个呢？作为父母可以借机在旁边提问引导孩子思考：我们为什么要花这笔钱买这个东西呢？它给我们带来了什么价值和作用？我们为什么要买a而不是买b呢？你觉得把这份钱花在这个玩具上面值得吗？这个钱还有什么其他的更好的用途呢？......在这个过程中，我们可以逐渐培养孩子科学利用和分配金钱的观念。如果孩子非常倔强，不听，那么我们也不要生气，要理解这是人之常情，我们大人有时候都无法克制自己去买自己喜欢的东西，何况孩子呢。这时候我们可以趁机让孩子列出五个能说服我们的理由，在这个过程中观察和锻炼孩子提出自己观点的能力和语言概括能力、语言组织能力和说服他人的能力。对于比较小的孩子来说，可能还没有分辨物品“贵”与“不贵”的能力，我们不要着急，孩子对于“贵”与“不贵”的概念，是要通过学习才能理解的。孩子3岁以后，我们就可以开始慢慢教孩子理解“性价比”“贵”与“便宜”的概念了。例如带孩子去超市的时候，我们可以跟他一起找出三款同类的东西，比如三款玩具车，告诉他每款的价格，然后让他比比看，哪一个最贵？哪一个最便宜？哪一个最划得来？随着孩子的理解程度加深，我们再在比较中加入不同的维度，比如商品的外形、功能、质量等。另一种情况，如果你对孩子说“太贵了，我们买不起”，其实是害怕孩子养成见到什么就买什么的毛病，那正好可以趁机锻炼孩子“延迟满足”的能力。什么是“延迟满足”呢？上世纪 60 年代，美国斯坦福大学教授沃尔特·米歇尔（walter m**chel）设计了一个实验，他在幼儿园找来10位儿童，让他们单独呆在一个只有一张桌子和一把椅子的小房间里，桌子上的托盘里放了这些儿童爱吃的东西——棉花糖、曲奇或是饼干棒等等。研究人员告诉这些孩子们可以选择马上吃掉这些棉花糖，也可以选择等到研究人员们回来的时候再吃，这样就可以再得到一颗棉花糖的奖励。实验发现，那些能为了奖励坚持忍耐更长时间的孩子，在往后的人生中通常会有更强的自控能力，即使在没有外界监督的情况下也能控制、调节自己的行为，抑制冲动，**诱惑，坚持不懈地保证目标的实现。因此，他们往往能比其他孩子获得更好的成绩、成就等等。所谓延迟满足，就是我们平常所说的，甘愿为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向， 以及在等待期中展示的自我控制能力。即为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。“延迟满足”不是单纯地让孩子学会等待和忍受，也不是一味地压制他们的欲望，更不是让孩子“只经历风雨而不见彩虹”，说到底，它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。这种“延迟满足”的能力的培养，在孩子以后的人生中，扮演着非常重要的作用。例如孩子以后在追求财富、创造财富的过程中，更懂得不为眼前的蝇头小利而放弃长远丰厚的利益，在支配财富的过程中，也懂得合理分配，不竭泽而渔。那么在教育孩子如何花钱这一问题上，我们可以抽个时间让全家人在一起列一个开支计划，先限定好这个月可以支配多少钱，然后大家轮流说出自己特别渴望得到的东西，把它们列出来，排除那些不太切合实际的。然后每月划出一笔钱，轮流帮大家实现愿望。最好前提是设定一个条件，比如跟孩子约定，如果能做到连续一周都按时睡觉，就奖励ta想要的某些东西。这样的好处是，无形中让孩子逐渐理解支配金钱的概念，让孩子更明白我们的金钱都花到哪里去了，同时也锻炼了孩子的“延迟满足”能力，让孩子知道愿望与实际情况之间的区别，每个家庭成员都有实现愿望的机会，而等待并不会削减得到心仪已久的礼物时候的兴奋。一举多得，何乐而不为？情况2：当你不答应给孩子买玩具的时候，或者从亲戚朋友加串门回来后，孩子看到别人家的孩子有很多玩具，便会跟你嚷嚷：“为什么某某某就有这么多的玩具，而我却没有？”这时候你可能会很害怕孩子产生攀比心理，或者害怕小家伙是不是又想买新玩具了？这样下去他会变得越来越贪婪的。于是，为了教育孩子，很多家长会说：“别总是羡慕别人，你的玩具还不够多吗？”当你这样对孩子说的时候，很大可能上会遇到以下两种情况：孩子继续跟你争吵；或者孩子在一边闷闷不乐。两种情况都不是我们所愿意见到的。那么我们应该怎么办呢？其实真正的问题不在于那一件两件玩具上，作为父母，我们只是因为害怕孩子产生攀比心理，或者害怕孩子对物质越来越贪婪。所以很多时候我们非常着急，而急于去遏制孩子的物欲。但我们也应该考虑到，其实渴望拥有自己喜欢的事物是人之常情，而且这也没有错，即使是成年人也会这样，所以我们不能过分苛求孩子。但我们也应该让孩子明白，世界上有那么多的玩具，要把它们全买下来是不可能的，家里也堆不下。我们可以尝试着对孩子说“你这样说，被你的小玩具们知道了该多伤心啊！它们现在大概在家里偷偷地哭泣吧？因为它的小主人喜新厌旧，不喜欢它们了......”。孩子的世界是单纯的，拟人化的表达也更能让孩子将心比心，去理解你、认同你所说的话。这样说的好处是，让孩子更能接受，而且反而能激起孩子的同理心，把注意力转移到自己已有的玩具上来。然后我们可以陪着孩子一起去玩，甚至可以鼓舞孩子发散思维，发挥想象力去发掘那些玩具的新玩法。或者我们也可以这样对孩子说：“那我们就一起来尝试自己diy更多的玩具好不好？拥有了这个魔力，我们将能自己创造出更多的玩具！”这样说的好处是，可以激起孩子的兴趣，同时在陪孩子diy的过程中，锻炼孩子的动手能力和创造力。还有一些小建议，大家可以综合起来用：远离手机与电脑，多带孩子去大自然、图书馆、体育馆等地方现在是一个信息**的时代，手机、电视上充斥着各种诱人的广告，当孩子看到电视上各种诱人的玩具飞机、超人、魔法棒......心里已经列了一个长长的愿望清单了。减少孩子看电视、玩手机的时间，不仅对保护孩子的视力有作用，而且能让孩子更少地被各种广告干扰。有空多带孩子去大自然呼吸新鲜空气，去图书馆看看书，会让孩子感受到，原来不花钱，也是可以有快乐的。多花时间，而不是以花钱的方式来“爱”孩子现在很多父母工作都很忙，有时候会觉得亏欠了宝贝，于是希望在物质上加倍地补偿宝贝。“宝贝，你想要什么？妈妈给你买！”爱子之心，人皆有之。很多妈妈们可能是一片好心：“我的孩子值得拥有这个！我要给ta最好的！”殊不知，长期这样会很容易宠坏孩子，让孩子以为什么都是理所当然，只要自己想要的，都能得到，而且很容易让孩子失去上文所提到的“延迟满足”的能力。如果哪天你对孩子说“不”，就会发现，ta完全不能接受！而且这样很容易让孩子认为，钱总是会有的，而价格从来都不是问题，那么在他以后的人生中很难获得自己去挣取财富的动力。如果你是这样的父母，一定要摆正自己的观点，如果你认为给孩子买一切ta想要的东西就是爱孩子的表现，这是不对的，小心“爱”变成了“害”。在我们忙碌的生活中，给孩子们所渴望的时间和注意力并不容易，但这是让孩子不过分依赖物质的最好方法。如果爸爸妈妈总是很忙，那么孩子们就会退回到他们的玩具、电视和任天堂，这些都是唯物主义的。孩子们必须有一些东西，也就是家庭生活，来取代这些对物质的依赖。多花时间陪陪孩子，给孩子更多的精神满足而不是让孩子只能用物质去填补ta孤独的内心。给孩子一个属于自己的存钱罐，让孩子体会自己存钱与花钱的过程即使是5岁的孩子，也可以通过自己付钱来了解自己的财产价值。作为父母我们可以在平常给孩子一些零用钱，让ta存在自己的存钱罐里。主意存钱罐不要太大，这会让孩子在攒钱的过程中感到气馁：我什么时候才能把这个罐子装满啊？一个小糖果罐即可。当孩子想买一些东西的时候，让孩子自己做主，拿出存钱罐的钱去买。一旦孩子学会了存钱，当ta在商店里吵吵嚷嚷着“噢，我想要！”的时候，可以问ta：“你存了多少钱？足够支付吗？”这时候孩子会对如何存钱、如何计划开支、在买东西的时候如何选择等问题，会逐渐有了自己的思考和心得。这样，孩子也就更能明白一个家庭的储蓄和开支了。教会孩子学会排“优先级”当孩子想买的东西有很多的时候，我们可以让孩子把它们列出来，写在纸上。让孩子思考，为什么想要这些东西？如果我们手上的钱现在有限，只能买三样，那你会买哪几样？过一段时间，我们可以再问问孩子，这上面的东西你还想要吗？哪些是你不想要了的？俗话说，“把钱花在刀刃上”。这样的训练能让孩子对花钱的优先级有一个更理智的思考。带孩子认识和欣赏事物的深层价值让孩子知道，我们喜欢的事物，并不是因为它们有多昂贵或者多新潮，而是它们身上有着非凡的意义或者情感价值。例如，拿出外婆给妈妈织的毛衣，对孩子说：“妈妈非常喜欢，非常珍惜这件毛衣，你知道为什么吗？因为这里面的一针一线，都是外婆亲手织出来的，每一针每一线都蕴含着外婆对妈妈的爱......”随着时间的推移，孩子会慢慢理解，昂贵或者新潮并不是使物品受人喜爱的唯一因素，很多事物都蕴藏着特殊的价值，甚至是无价的。怎么样？大家有得到一些启发吗？欢迎大家和我一起探讨你的育儿方~想看更多的育儿经验，请关注我~我叫荔文，致力于把最科学最有用的育儿知识分享给父母们！码字好辛苦~如果对你有用，您的点赞是对我继续分享的莫大鼓励！ 20210311