财经类院校有什么专业？ 
2024-05-30 15:06:37
提问者: 未知
1财经类的专业有：金融学，国际经济与贸易，会计学，财政学，经济学，财务管理，审计学，保险学。。。。。个人认为金融学最好，经济学不要学，这个专业要读到博士才有用2主要课程有微观经济学，宏观经济学，经济法，货币金融学等等，根据专业不同而异。3在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育...我想考人大的财政金融学院，跨校的，很担心复试，外校生在复试上过的几率是不是真的很小，能给我点意见吗
2024-05-30 21:09:49
提问者: 未知
人大的复试相对还是公平了，不用担心~~一个既跨校又跨专业的人都考上了，你 不用担心面试的问题~一所学校的校长，到底需要哪些能力来引领学校发展？
2024-05-30 23:38:46
提问者: 未知
2006年10月，退休后的蔡林森受聘到河南省沁阳永威学校任职。...**教育学会常务副会长郭振有认为，现在有很多学校投资巨大，装修豪华，非常现代化、贵族化，却没有文化气息。...**关于加快发展养老服务业的若干意见的...
2024-05-30 23:19:02
提问者: 未知
充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，逐步使社会力量成为发展养老服务业的主体，营造平等参与、公平竞争的市场环境，大力发展养老服务业，提供方便可及、价格合理的各类...关于云南师范大学商学院！在校生进…
2024-05-30 13:29:39
提问者: 未知
别来了，去云大滇池学院吧，这学期换了院长之后，只能用bt形容了，，环境不好，师资也不好，安全倒是还可以的，相对滇池学院就不错，同样三本但是学习环境什么的都比我们学校好多了~我介意你，真的别来了，会后悔的~作为快毕业的我，算是比较资深，再加上我是省外的学生，我给你的建议：如果想进一所学习环境好，学校环境好，硬件设施好，选择滇院每次。我想楼下应该是刚进校的省内学生，很多问题省内学生是无法体会到的，商学...求论文 有关** 在校大学生
2024-05-30 09:04:56
提问者: 未知
试论**的基本内涵及实践途径 摘要：**坚持"以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。"本文分析论述了科学发 展观的基本内涵，阐明了**的提出背景以及如何落实**。 关键词：**基本内涵实践途径 党的**提出了全面建设小康社会的目标和任务。十六届三 中全会进一步明确提出了"坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的 发展观，...财经类专科院校有哪些 财经专业专科大学名单
2024-05-30 16:53:17
提问者: 未知
大专管理专业课管理学、微观经济学观经济学计学、中级财务会计学级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。财务管理专业课程学习：财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此财务管理专业课程...成人大学的招生院校有哪些
2024-05-30 17:34:00
提问者: 未知
截至2015年5月21日，全国高等学校共计2845所，其中：普通高等学校2553所（含独立设置民办普通高校447所，独立学院275所，中外合作办学7所），成人高等学校292所。列表如下（来自于**教育部...贯彻落实**关于加快发展旅游业意见重点工作分工方案的贯彻落实**关于加快发展旅游业意见
2024-05-30 13:16:26
提问者: 未知
重点工作分工方案（一）放宽旅游市场准入，打破行业、地区壁垒，简化审批手续，鼓励社会资本公平参与旅游业发展，鼓励各种所有制企业依法投资旅游产业。（**、发展改革委负责。列第一位者为牵头部门或单位，下同） （二）推进国有旅游企业改组改制，支持民营和中小旅游企业发展，支持各类...这是我的大学生活，请进来给我人生发展的建议。
2024-05-30 18:44:31
提问者: 未知
如果你感到目标渺我建可以做一下mbti职业测试。对于未来人生规划业是不可忽略的话题。你烦恼的是不知道该做什么，但你起码对自己的特点有所了解，因此你可以通过专业的心理测试得知适合你的职业。有了目标就有了方向，就不会虚度时间了。其实你所做的事情还蛮有意义的，参加比赛是一种良好的体验，为你将来的一些活动积累了经验；参加学生会部门的工作能为将来进入社会打下坚实的基础。当然如果是华而不实的活动就别碰了，不过...特别声明：本网为公益网站，人人都可发布，所有内容为会员自行上传发布"，本站不承担任何法律责任，如内容有该作者著作权或违规内容，请联系我们清空删除。