课堂导入案例

无心插—— 2024-05-30 02:54:24
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课堂导入案例【篇一:课堂导入案例】优秀课堂导入案例一课题《调节和控制好自己的情绪》方法概括故事导入导入具体描述老师讲本课前引用了这样一个故事:有位老奶奶,她的大儿子卖伞,小儿子开洗衣店。天一下雨,他就发愁小儿子洗的衣服没处晒;天晴了,他就发愁大儿子的伞没人买。老奶奶整天愁容满面。讲到这里老师故意停下来,设置悬念,话题一转,继续说,可是有一天老奶奶邻居的的一番话,顿时使老奶奶转忧为喜。借助这个悬念,老师可以让学生猜测邻居说了什么。课堂的气氛会立刻活跃起来。这个问题的设计激起了学生的兴趣,并为后边的讲解做了很好的铺垫。解说教师针对学生爱听故事的心理特点,老师可以根据教学内容设计耐人寻味的故事导入新课,不仅可以活跃课堂气氛,拓宽视野,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,帮学生扩展思维,丰富联优秀课堂导入案例二课题《做个聪明的消费者》方法概括小品表演导入导课具体过程老师播放歌曲《雾里看花》为背景音乐。六位同学表演小品,小品的大意是:六位同学模拟去超市购物,购物前他们商量去哪里买,买什么,不买什么;购物时挑来挑去,仔细看包装;一位同学没有相中超市的东西,临出门时被超市保安浇筑,污蔑他投了超市一包巧克力;另一位同学买的水果糖在门外的计量器上城粮食发现少了200克,去找售货员,她竟不认账;一位同学在特价区买了瓜子后发现质量不好要退货,售货员以“特价商品售出概不退货”为由拒退 20210311
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