孔子的启发式教学思想是什么?

柚子呀 2024-11-29 01:40:26
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概括为几点:1.教人仁义,教人做人要);2.鼓励好问;3.鼓励思考;4.有教无类(第二 重要);5.擅于鼓励,肯定弟子的正确思想、行为;6.维护弟子,在外人面前肯定弟子,恰到好处而不过分推销;7.能承认自己的错误,并向弟子道歉;8.其他次要的,比如重视礼节等,到今天可能并不适用,因为繁文缛节到现在也变的简化,古代繁杂的礼数规定也到现在并不施行。这是概括的几点,详细可以看我下面对此的解释、分析。我认为他的目的是让弟子变得仁义,成为君子。在《论语》中,“仁”的出现次数可谓是多如牛毛。在《论语》的问答中,我们不难发现,一般都是弟子问孔子问题,孔子再回答,这说明孔子鼓励弟子好问;孔子要发表个人想法时,通常要先问问弟子们的想法,这是让弟子们多加思索,鼓励弟子思考;孔子很关心同学,比如颜回,他收弟子无论贫富,无论出身,自己做到有教无类;再有就是善于肯定学生的思考,比如肯定曾子,在别人面前能维护自己的弟子,但又做到不过分夸赞,故意美化,这也是境界;能认错,比如误会颜回把用手抓过的饭吃,(可见《雍也》篇)误会为颜回不讲卫生,不注重礼节,实际上颜回是看见饭进了虫子,觉得不能给老师吃,扔了又浪费,才那么做的,明白真正原因后,孔子做了认真的道歉和自责,榜样作用,说明他对自己也是擅于自省,没有架子,没有“老师不会有错”的可笑逻辑。除此之外,孔子还有其他的一些思想,比如重视礼节,“君君,臣臣,父父,子子”等,但是主要思想还是开导,教会学生们做人,待人仁义,可以从论语中自己慢慢参悟。 20210311
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