高一** 
2024-05-29 07:53:47
提问者: 未知
1.商品是用于交换的劳动产品。具有使用价值和价值两重基本属性。2.货币就是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品.本质是一般等价物. 3.货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能.基本职能有价值尺度、流通手段两种.履行价值尺度职能时,只是观念上的货币.履行流通手段...一道高中**选择题：
2024-05-29 09:57:14
提问者: 未知
2011年4月18日，欧元兑换人民币的汇率为：1欧元=9.3907人民币元。假如小刘按1欧元兑换10元人民币的汇率换得1000欧元，两年后欧元兑换人民币的汇率下跌了百分之13，小刘又将1000欧元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小刘：a a.损失了人民币1300元 b.减少了人民币损失1300元 c.损失了欧元130元 d....2012年高考**时政热点
2024-05-29 14:20:42
提问者: 未知
2012年高考时政热点分析 专题一 经济建设 教师在备课时，既要重视社会重大热点问题，如党和**的重要会议和重大政策、宏观经济形势，又要关注经济社会发展的微观，实际问题，如：金融、消费、物价、企业劳动者等。特别关注2011年中央经济工作会议、十一届人大五次会议、水利工作、中小企业...高中**
2024-05-29 12:46:21
提问者: 未知
如果今年生产该商品的社会劳动生产率提高20%，且纸币流通速度提高20%则该商品还是134元，原价134，劳动生产率与商品价值成反比，提高20%后，为134/（1+20%)，纸币流通速度加快20%，纸币流通速度快了就意味着货币贬值，因为流通中需要的货币量=商品价格总额/纸币流通速度，因为分母变大，而流通中的货币量没有变，前后一乘就大于商品价格总额就不相等了，就意味着纸币不足值，也就是纸币贬值，纸币贬...高一上**复习提纲和试卷
2024-05-29 22:32:34
提问者: 未知
复习大纲 揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义 用于交换的劳动产品，就是商品。2、货币的本质 货币的本质是一般等价物。3、货币的职能 价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币 价值尺度、流通手段是两种基本的职能 4、流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度 5、纸币的含义 纸币是由...高中**
2024-05-29 17:48:20
提问者: 未知
愚见以为，“文化强国目标”并不是**宏观调控调控措施，而是党在上层建筑领域的举措，说明上层建筑对经济的“反作用”，以及文化与经济、**相互交融高中**
2024-05-29 19:54:35
提问者: 未知
1原理2材料3评析。总之，多写无害，重点把握材料第一句话，希望对你会有帮助o(∩_∩)o高一**
2024-05-29 20:00:39
提问者: 未知
第一个单元，生活和消费第一课，神奇的钱 1，商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：</ 2，①货币产生②性质的货币 - 一般等价物的商品（本质上）。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：一般等价物，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。功能③货币： 4，社会总需求和总供给不平衡造成：①通货膨胀②通货紧缩①该物质：小于需求的性能：**，纸币贬值。影响：纸币贬值，**，购买力下...几道高一**题求解~
2024-05-29 08:43:40
提问者: 未知
额，如果用100单位外币换更多人民币，说明外汇升高，反之跌落。8.0596元，到7.2元，属于汇率跌落所以应该属于人民币升值。亲第二题，货币，等换黄金，黄金才是真正的货币，价值可换黄金！足值不会！！但是这道题没涉及到这个吧支票 ** 纸币与货币根本联系不上关系啊支票 ** 属于一种信用工具，需要注意的是纸币和货币的区别，纸币没有价值只有使用价值，而货币有价值和使用价值。可以通过优化支出结构，迅速提...高中**必修1
2024-05-29 23:17:50
提问者: 未知
1.5/1.2 通货紧缩 增多特别声明：本网为公益网站，人人都可发布，所有内容为会员自行上传发布"，本站不承担任何法律责任，如内容有该作者著作权或违规内容，请联系我们清空删除。