青岛恒星职业技术学院的校长陈昌金的简介谁有啊

田鹏 2024-06-01 10:14:51
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陈昌金陈昌金,男,1959年4月出生,1980年毕业于南京动力专科学校,分配到青岛化工学院(现青岛科技大学),先后从事过力学、计算机教学、科研开发及本科生的毕业设计等工作。1986年发明出租车计价器,1988年开始创办企业,他创办的青岛恒星集团,是市**最早认定的50家民营高新技术企业之一,并入列青岛百强**企业。  目录  对话私企老板 问答一  问答二  问答三  问答四  广东省高评委学科评委  展开 对话私企老板 问答一  问答二  问答三  问答四  广东省高评委学科评委  展开  编辑本段对话私企老板  不解的教育情结 访青岛恒星集团董事长陈昌金   --------------------------------------------------------------------------------   ●出租车计价器是“恒星”事业发展的最大功臣   ●企业随时可能走下坡路,但搞教育只要运行正常,可能长期存在   ●办学校需要有企业做资金后盾,而学校的人才又是企业的财富   做一个成功的企业家不容易,做一个成功的教育家也不容易,如果既搞企业,又办教育,并能获得“双赢”,其难度可想而知。青岛恒星集团董事长陈昌金凭借自己的发明专利,使企业成为青岛最早的民营高新技术企业。又是他,较早搭上私人办教育的班车,创办青岛恒星科技学院,当年建校,当年招生800名,为私企涉足教育提供了成功的范例。  问答一  记者:最早知道“恒星”缘于出租车上的计价器,据说目前青岛市80%以上的出租车安装的计价器都是你们生产的。看来只要有一种过硬的主打产品,就可以把企业做得很成功。   陈:出租车计价器是我在青岛化工学院时于1986年发明的一个专利产品。应该说,“恒星”一步步发展壮大,计价器是最大功臣,另外,我们也赶上了一个好机会,那就是1994年以后全国各地出租车业的迅速发展,在此好形势下,我们每年的销量都在6000台以上,销售额近千万元。当然,“恒星”的发展也有其他项目的支撑,目前我们的产品涉及计量、交通、电力、通讯等近10个行业,数十个品种,企业拥有10多项**专利和数十项**级金银大奖。  问答二  记者:从1986年你获得专利到1994年产品畅销,中间有近8年时间,这期间你是如何度过的?   陈:这几年是比较困难的时期。1986年我做出租车计价器样机时,全国大多数城市都还很少有出租车,少数有出租车的城市,也没有强制使用计价器。由于没有市场,样机在家里一放就是两年。1988年,即墨兰村镇郭家庄想上个工业项目,村支书了解到我有这样一个产品,很感兴趣,有意投资合作生产。开始进展很顺利,当年就取得生产许可证,并拿到了1000台订单。   1992年,我成立青岛恒星电子公司,并在科技街开了门头。1993年,青岛市出租车增多并开始安装计价器,当年我卖了2000多台。1994年济南“黄的”铺天盖地,95%以上使用的计价器都是我们生产的。这一年,我**了原来的企业,注册成立青岛恒星实业总公司,企业也进入了快速发展时期。  问答三  记者:既然企业发展如此顺利,怎么又突然想起了创办学校呢?   陈:现在仔细想想,创办学校既有偶然也是必然。1998年,我去美国作过商务考察,想为企业拓展国外市场,做国际贸易。没想到,美国私人办学情况让我深受启发。我也感觉到,做企业可能很快就走下坡路,但学校只要运行正常就可长期存在,并能为社会作更大贡献,国外很多著名的私立院校都有悠久的历史,由此萌生了办学校的念头。 学校对于我来说有一种不解的情结。1980年我中专毕业分配到青岛化工学院,多年从事教学科研工作,即使是在搞企业的过程中,我仍然是化工学院的职工。直到1998年我成立恒星集团,才从化院调出,把档案放在了市人才交流中心。  问答四  记者:搞企业与办教育之间好像距离很远。你如何处理二者之间的关系呢?   陈:表面看来,二者之间确实关系不大,实际上却可以实现优势互补。首先,办学校需要大量资金,开始是要赔钱的,有企业作后盾才有保障。其次,学校教职工队伍是一笔巨大财富,以前只搞企业时,聘请两名研究人员搞科研,资金上就感到有压力,现在学校有60多名副教授以上职称的人才,他们都可作为企业的科研人员。而且,他们的研究课题可以与企业密切结合,科研成果可以及时在企业得到转化,企业有了效益,反过来又可以反哺学校,提高学校办学条件。另外,搞企业的人更清楚需要培训什么样的学生,企业同时可为在校学生提供充分的实习、实践机会,培训出的学生也可以到企业工作。**企业办教育,优势不言自明。  编辑本段广东省高评委学科评委  陈昌金1989年从北京师范大学毕业进入汕头金中,从教20年,为人师表,师德高尚,勇于奉献,求真务实,积极实施素质教育,促进学生的全面发展,既教书又育人,是学生认可的好老师。   陈老师一贯勇挑重担,坚持多上课,高质量完成教育教学工作任务。他担任班主任8.5年,带毕业班7年,其中担任备课组长2年,取得了优异的教学业绩。如1993年所带2个班的高考化学平均分都比其它3个班高出10多分,所教学生邓子兵的化学成绩852分,列汕头市第1名;又如,1997年所带的高三(4)班,高二时是一个总体成绩较后、班风较差的班级,经陈老师采用多种方式治班,成为一个积极上进的班级,全班平均分达648分,总分800分以上的2人,所教学生陈献科、郑映锋分别以868、837的化学单科高分列汕头市前2名。再如,2001学年度担任高三综合科备课组长,当年金中综合科的高考成绩突飞猛进,3人进入全省前10名,其中900分1人,890分2人,800分以上15人。[1]   2005年8月,陈老师从南校回来即从事高三教学工作并主管高考备考。2006年金中的高考化学平均分又列市第一名(他所教班级的化学平均分为全年级最高,所教学生黄永亮化学单科达857分),为金中在2006年再度取得优异的高考成绩作出了贡献。   2000年2月,陈老师担任教务处副主任,2007年9月,担任教务处主任,成为金中教育教学管理和高考备考的直接策划者和组织实施者之一;他深知自己的责任,工作更加努力,效果显著,2007年10月学校顺利通过广东省“教学水平”评估和“示范性高中”验收,2008年金中的高考成绩继续保持辉煌,全体考生的平均分列全省第2名,11个学科中的10个学科平均分列汕头市第一名!   陈老师一直重视教研工作,全力辅导青年教师成长,在他的指导和帮助下,许艳玲等三位老师在市青年教师教学基本功比赛中均获一等奖。   陈老师一直以来都能出色地履行岗位职责,荣获“南粤优秀教师”等嘉奖20多次,现为汕头化学会副会长,2008年被聘为省高评委学科评委。 20210311
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