小学科学“技术与工程”课型教学策略初探

壮壮哥哥 2024-11-15 14:01:44
最佳回答
摘要“技术与工程”是当前小学科学新课程的新领域,是现阶段科学教学关注的重点。《小学科学课程标准》指出,技术与工程实践活动可以使学生体会到“做”的成功与乐趣,通过“动手做”培养学生参与科学探究的兴趣,提高解决问题的能力。本文以《做个太阳能热水器》例,通过“教学设计的针对性、教学活动的目的性、教学活动的思维性、实践活动的操作性、课堂活动的拓展性”教学策略,指导学生参与设计和制作,提高学生运用技术并用以解决生活中的实际问题能力,从而提升其科学素养。关键词科学素养技术与工程小学教育小学科学课程倡导探究式学习,强调从学生熟悉的日常生活出发,通过学生亲身经历动手动脑等实践活动,了解科学探究的具体方法和技能,理解基本的科学知识,发现和提出生活实际中的简单科学问题,并尝试用科学方法和科学知识予以解决。这就要求我们教师把科学课堂的焦点置于让学生主动参与,通过亲身经历,逐步培养学生学会收集和处理信息的能力,学会分析和解决问题的能力,从而提升学生科学素养。本文结合教学实践,以《做一个太阳能热水器》为例,谈谈如何在技术与工程课中设计培养学生科学素养的有效策略。调查发现,虽然太阳能热水器是生活中常用的物品,但是学生对它并不了解,其缘由:一是学生平时的的确确没有去关心 20210311
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