如何理解风险与金融的关系？ 
2024-05-25 06:25:44
提问者: 未知
指与金融有关的风险金融市场风险、金融产品风险、金融机构风险等。 一家金融机构发生的风险所带来的后果，往往超过对其自身的影响。金融机构在具体的金融交易活动中出现的风险，有可能对该金融机构的生存构成威胁；具体的一家金融机构因经营不善而出现危机，有可能对整个金融体系的稳健运行构成威胁；一旦发生系统风险，金融体系运转失灵，必然会导致全社会经济秩序的混乱，甚至引发严重的**危机。如何理解领导与管理的关系？
2024-05-25 18:01:20
提问者: 未知
领导与管理的区联系。1、领导是从战略的角度对系统的方向、目标，方针等重大问题进行谋划和决策；而管理则是在这类战略性的全局问题明确之后，不断地进行计划、组织、协调、控制等的贯穿执行过程。2、从时间上看，领导活动注重的是全面的、长期的目标或方向；而管理则注重微观的、短期的成绩或效果。3、从专业或行业上看，领导更注重其整体性、联合性；管理过程则更注重专业化，要求被管理的对象适合担任某项工作。这点在大型或...你如何理解“厚德载物”这个成语？
2024-05-25 01:26:02
提问者: 未知
你如何理解“厚德载物”这个成语？厚德载物（原创）″厚德载物"一词最早出自《周易》：″地势坤，君子以厚德载物。是说君子应该增厚美德，方可容载天下万物！那:-厚德载物，成语，理解如何理解大学的三项职能之间的关系
2024-05-25 16:46:57
提问者: 未知
培养人才，发展科技，服务社会，是目前较为公认的大学的三项职能。大学是一个集合概念，具体到不同高校，它们的职能内涵及职能关系是有差异的。高层次大学代表着一个**高等教育的最高水平，其职能齐全先进，关系复杂，最为典型。因而，通过对高层次大学职能内涵及职能关系的分析，可以透视和把握现代大学职能的时代内涵及发展脉搏。 高层次大学是一种以职能分工、实力比较为基础的划分，与一般大学相比，其职能的当代特点在于它...你如何理解陈奕迅《七百年后》这首歌？
2024-05-25 01:59:07
提问者: 未知
可谈你的理解 或 你认为作词人想要表达什么？ 附歌词： 你那太空舱 能够发出金色的光 我废置一方 抬头便会为你守望 一天天催迫生活在现代化 缤纷星空抛低我寄存繁…大学生如何理解立德树人是教育的根本任务?
2024-05-25 21:27:24
提问者: 未知
一是“新提法”，“**”的教育方针的内容是重申以前的提法，而且这种重复是必须的，叫做重申，我们党继续坚持这样的做法；**说过：若果政策经常改变，是不成熟的表现。关键的话与原有的一字不换，叫做重申；而“把立德树人作为教育的根本任务”，这是以前没有的，是新提法，是亮点，是新意。二是“方向性”。有些是方向性的，有的是非方向性，立德树人是具有方向性的提法，不是错略，不是措施。是性的定位和走向，我们对于政策...如何理清春秋战国的历史？
2024-05-25 18:22:34
提问者: 未知
那时，周幽王正在和他的女朋友褒姒愉快地玩耍，把朝政全权交给了虢石父。虢石父这货，不仅贪，而且奸，…《论语》讲的“仁”与“德”应该如何理解？与《道德经》的“道”跟“德”相通吗？
2024-05-25 02:48:18
提问者: 未知
与《道德经》的“道”跟“德”相通吗？...所以呢综合以上这些《论语》中的“仁”与“徳”和《道德经》中的“道”与“徳”不是完全相同的，不过确实是存在一点联系的。...《论语》讲的“仁”与“德”应该如何理解？与《道德经》的“道”跟“德”相通吗？
2024-05-25 18:18:56
提问者: 未知
说仁与德，就不能不说道了，因为这三者是一而三，三而一的关系，道是体，德是用，仁是相。道玄之又玄，人们难知，德也不太好懂，而仁...与《道德经》的“道”跟“德”相通吗？武汉的如何办理大额**
2024-05-25 06:16:30
提问者: 未知
看个人的资料，如果是某家银行的长期客户或有贷款，额度会很高，相应额度也升的快特别声明：本网为公益网站，人人都可发布，所有内容为会员自行上传发布"，本站不承担任何法律责任，如内容有该作者著作权或违规内容，请联系我们清空删除。